- 作 者：谢利民，郑百伟主编（上海师大教育学院）
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7532087204
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目录 1
第一章 教学及其理论研究发展 1
第一节 教学概念的理解 1
第二节 教学理论发展概述 6
第三节 现代课堂教学的价值观 20
第四节 教学的基本任务与功能 34
第二章 教学目标 40
第一节 教学目标的概念和功能 40
第二节 教学目标的分类 46
第三节 教学目标的确定 55
第三章 教学内容 68
第一节 教学内容的选择 68
第二节 教学内容的组织 77
第三节 校本课程 88
第四章 教学过程 106
第一节 教学过程的基本要素及其矛盾运动 106
第二节 教学过程的本质与特点 113
第三节 教学过程的功能 121
第四节 教学过程的基本阶段 124
第五节 教学过程的最优化 129
第五章 教学原则 135
第一节 教学原则的意义 135
第二节 教学原则思想与教学原则体系 140
第三节 教学原则的贯彻实施 161
第六章 教学方法 167
第一节 教学方法概述 167
第二节 课堂教学常用方法 184
第三节 教学方法的选择与运用 194
第七章 教学组织形式 199
第一节 教学组织形式概述 199
第二节 班级教学 207
第三节 分组教学和个别化教学 215
第八章 教学环境 225
第一节 教学环境概述 225
第二节 教学环境的特点与功能 232
第三节 教室物理环境的创设 237
第四节 教室心理环境的创设 248
第九章 教学工作环节 258
第一节 教学设计 258
第二节 教学实施 277
第一节 教学模式概述 294
第十章 教学模式 294
第二节 现代国外教学模式 299
第三节 当代中国教学模式 307
第十一章 教学艺术 329
第一节 教学的科学性与艺术性 329
第二节 教学艺术的基本特征 335
第三节 教师教学艺术发展的制约因素 341
第四节 教学艺术风格的形成与发展 348
第十二章 教学评价 356
第一节 教学评价概述 356
第二节 学业成就评价 367
第三节 教师的教学工作评价 379
第四节 课程评价 387