- 作 者：（以色列）S. 里蒙-凯南著；姚锦清译
- 出 版 社：北京：生活·读书·新知三联书店
- 出版年份：1989
- ISBN：710800142X
- 标注页数：295 页
- PDF页数：306 页
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目 录 1
译者前言 1
第一章绪论 1
第二章故事：事件 10
一、故事的自足性问题 10
二、叙述语法的概念 15
三、深层叙述结构 19
1．描述的问题 23
四、表层叙述结构 23
2．表层结构的构成单位 27
3．结合的原则 29
4．两种描述模式 35
第三章 故事：人物 52
一、人物的死亡？ 52
二、人物的存在模式：两个问题 56
1．人还是语言？ 56
2．存在还是行动？ 61
三、人物如何从本文中重新构造？ 65
四、人物分类 72
第四章本文：时间 77
一、概述 77
二、次序 83
三、跨度 92
四、频率 102
第五章本文：人物刻划 106
一、直接形容 107
二、间接表现 109
1．行动 110
2．言语 114
3．外表 117
4．环境 119
三、通过类比强化 120
1．类比名字 122
2．类比景物 124
3．人物之间的类比 125
第六章 本文：聚焦 128
一、聚焦与叙述的关系 128
二、聚焦的种类 133
1．相对于故事的位置 134
2．持续程度 138
三、聚焦的各个侧面 139
1．感知侧面 139
2．心理侧面 142
3．意识形态侧面 147
4．各个侧面的相互关系 148
四、聚焦的语言标记 149
一、叙述交际场合的参与者 155
第七章叙述：层次与声音 155
二、叙述和故事的关系 161
1．时间关系 161
2．从属关系：叙述层次 164
三、叙述者的分类 169
1．叙述层次 170
2．参与故事的程度 171
3．可感知度 173
4．可靠性 180
四、被叙述者 186
第八章叙述：言语再现 191
一、历史简述：描述与模仿 191
二、模仿的问题 194
三、言语再现的类别 195
四、自由间接话语 199
1．语言学特征 200
2．功能 204
3．在诗学中的地位 206
一、读者扮演的角色 210
第九章本文及其阅读 210
二、阅读的动力学 214
三、本文相对于读者的自相矛盾的位置 219
1．可理解度，或读者如何理解 220
本文？ 220
2．自我保存，或本文如何“引诱” 224
读者继续阅读？ 224
第十章结论 232
注释 236
参考书目 252