当前位置： 启发式教学新探 从小学数学教学改革实验开始的研究报告 > 购买云解压PDF图书
- 作 者：姜乐仁著
- 出 版 社：武汉：湖北科学技术出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7535224407
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开篇叙语 1
一 重新认识启发式 1
(一)一个古老的命题 1
(二)一个发展中的命题 4
(三)现代中国启发式 8
(四)启发式的性质和特征 10
(五)启发式是实施素质教育的最佳途径和方式 14
二 启发式教学体系 19
(一)启发式教学体系构架 19
(二)启发式教学体系诠释 20
三 实验教材研编 33
(一)为什么要研编实验教材 33
(二)实验教材的基本要求和指导思想 34
(三)三因素融合体教材结构 36
(四)实验教材研编的基本原则及其配置 38
(五)实验教材实证研究 46
四 教学策略 60
(一)对教学策略的认识和理解 60
(二)启发式教学策略思想 61
(三)启发式教学策略的研究和实践 66
(四)教学策略的人文要素 135
五 教学结构改革 147
(一)以结构改革为突破口 147
(二)五要素传动结构教学模式 148
(三)多层次传动结构教学模式及其变式 166
六 探新之路永无终结 205
(一)一项宏大而平凡的构想 205
(二)两期工程的实施 206
(三)可持续发展的跨世纪工程 222
(四)党和国家为实施启发式教学开创了无限美好的前景 223
附录 《小学数学的启发式教学改革》(实验报告) 225
后记 247