- 作 者：程斯辉主编
- 出 版 社：上海：东方出版中心
- 出版年份：2001
- ISBN：7806278141
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第一章 为什么需要创新型教师 1
一、时代的发展迫切需要创新人才 1
二、创新人才的培养呼唤创新型教师 10
附录 教育管理创新要处理的八大关系 26
一、教师与创新型教师 29
第二章 什么是创新型教师 29
二、创新型教师的知识结构 31
三、创新型教师的思维特征 39
四、创新型教师的能力结构 46
五、创新型教师的人格特征 54
一、创新型教师的教育理念 58
第三章 创新型教师在教育教学过程中的创新 58
二、创新型教师在思想品德德育中的创新 71
三、创新型教师在课堂教学中的创新 81
四、创新型教师在活动课教学中的创新 100
五、创新型教师在班级管理中的创新 117
六、创新型教师在教学方法上的创新 128
第四章 怎样培养创新型教师 143
一、创新型教师成长的规律 143
二、创新型教师的培养需要师范教育的创新 153
三、创新型教师的培养需要继续教育的创新 169
四、创新型教师的培养需要教育管理的创新 176
一、孔子在教育教学上的创新 184
第五章 创新型教师个案分析 184
二、韩愈在教育教学上的创新 192
三、朱熹在教育教学上的创新 199
四、陶行知的创造教育思想分析 209
五、斯霞在教育教学上的创新 216
六、魏书生在教育教学上的创新 225
七、任小艾在班主任工作中的创新 235
八、马芯兰在教学方法上的创新 244
九、霍懋征在教学上的创新 251
一、严格与宽松的关系 260
二、纪律与自由的关系 261
三、刚性与弹性的关系 261
四、统一性与多样性的关系 262
五、理性与非理性的关系 263
六、集权与分权的关系 264
七、确定性与模糊性的关系 265
八、协调与竞争的关系 266