- 作 者：李和平著
- 出 版 社：太原：山西人民出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7203040585
- 标注页数：229 页
- PDF页数：239 页
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第一章 实施素质教育的意义 1
第一节 素质教育的理论基础 1
目录 1
第二节 国际竞争要求实施素质教育 5
第三节 新技术革命要求实施素质教育 8
第四节 社会和教育发展要求实施素质教育 11
第二章 素质教育的概念和特点 18
第一节 素质教育的概念 18
第二节 素质教育的特点 26
第一节 塑造健全人格 39
第三章 素质教育的目标 39
第二节 实现因材施教 56
第三节 面向全体学生 68
第四节 提高综合能力 74
第四章 素质教育的原则和模式 85
第一节 素质教育的教学原则 85
第二节 素质教育的教学模式 91
第五章 素质教育的领导 110
第一节 加强素质教育领导的重要性 110
第二节 领导者的素质与职责 113
第三节 学校内部领导机制 119
第四节 学校领导人员的管理 121
第五节 领导方式、方法和艺术 130
第六章 素质教育的实施 136
第一节 素质教育实施的基本原则 136
第二节 实施素质教育的思路和着力点 142
第三节 实施素质教育要遵循教育规律 147
第四节 实施素质教育中的环节 151
第一节 实施素质教育的场所 166
第七章 实施素质教育的场所和外部条件 166
第二节 实施素质教育需要的设备 174
第三节 实施素质教育的外部条件 179
第八章 素质教育与依法治教 192
第一节 典章规范 193
第二节 依法治教 203
第九章 素质教育督导 213
第一节 教育督导的意义 213
第二节 教育督导的职能 218
第三节 建立和完善教育督导制度 223
后记 229