- 作 者：许正中，江森源编著
- 出 版 社：北京：中国环境科学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7801634500
- 标注页数：256 页
- PDF页数：264 页
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第一章 学习型社会的兴起 1
第一节 学习型社会的诞生 1
第二节 学习型社会实践风靡全球 9
第二章 学习型社会形态综述 22
第一节 学习型社会的新型学习 22
第二节 学习型社会的内涵与特征 29
第三节 学习效能的转化——创新 37
第四节 学习型社会的国际实践 45
第三章 学习型社会的基本结构——学习型组织 52
第一节 学习型组织的基本概念 52
第二节 学习型组织的初步实践 57
第三节 学习型组织的构建模型 64
第四节 学习型组织的创建步骤 71
第五节 学习型组织与传统组织的区别 83
第四章 学习型社会的发动机——学习型企业 90
第一节 企业创新与管理创新 90
第二节 学习型企业的文化 101
第三节 学习型企业的尝试——微软公司的实践 109
第四节 21世纪企业管理的新发展 117
第五章 学习型社会的方向盘——学习型政府组织 123
第一节 建立学习型政府组织是历史的选择 123
第二节 学习型政府的内涵与特征 128
第三节 建立学习型政府组织的探索——濮阳国税改革 135
第四节 建立学习型政府的几个认识问题 143
第六章 学习型社会的基石——学习型社区与城市 152
第一节 学习型城市及其建设 152
第二节 学习型社区的创建 159
第三节 创建学习型社区、城市的实践 170
第七章 学习型社会的细胞——学习型家庭 180
第一节 学习型家庭——社会奇葩 180
第二节 学习型家庭的内涵与特征 186
第三节 构筑学习型家庭的六个维度 189
第四节 学习型家庭与一般家庭的区别 198
第五节 家庭文化对孩子成长的影响 204
第八章 实施教育创新战略 完成社会转型 208
第一节 重新定位教育的战略作用 208
第二节 我国人才战略新举措 217
第三节 创新性教育是知识经济的基础 220
第四节 信息社会需要全天候开放教育 231
第五节 继续教育是国家竞争力的储备库 238
附录 全民大学习 中华大跨越 247
主要参考文献 254
编后记 256