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度量激发青少年的8个潜能  美国人激发青少年多元智能的方法
  • 作 者:(美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong,PH.D.)著;陈允明,朱丽译
  • 出 版 社:北京:中国青年出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7500652089
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为什么你比自己想象的要聪明 7

多元智能理论 8

关于本书 11

第一章 语言文字才能 15

快速问答 15

具有语言文字才能意味着什么 16

培养语言文字才能的有趣方法 26

如果你擅长的不是语言文字 29

如果你具有语言文字天赋 32

展望未来 34

第二章 音乐才能 35

快速问答 35

具有音乐才能意味着什么 36

培养音乐才能的有趣方法 47

如果音乐才能不是你所长 51

如果你具有音乐天赋 54

展望未来 56

第三章 逻辑思维才能 59

快速问答 59

具有逻辑思维才能意味着什么 60

培养逻辑思维才能的有趣方法 74

如果逻辑思维不是你所长 78

如果你具有逻辑思维天赋 80

展望未来 82

第四章 图形才能 85

快速问答 85

具有图形才能意味着什么 86

培养图形才能的有趣方法 100

如果图形才能不是你所长 104

如果你具有图形天赋 107

展望未来 111

第五章 身体协调才能 113

快速问答 113

具有身体协调才能意味着什么 114

培养身体协调才能的有趣方法 129

如果你觉得自己没有身体协调才能 133

如果你具有很高的身体协调才能 135

展望未来 138

第六章人 际交往才能 139

快速问答 139

具有人际交往才能意味着什么 140

培养人际交往才能的有趣方法 152

如果人际交往不是你所长 156

如果你特别擅长人际交往 159

展望未来 161

第七章 自我认识才能 163

快速问答 163

具有自我认识才能意味着什么 164

培养自我认识才能的有趣方法 180

如果你对自己的自我认识才能有所怀疑 183

如果你具有极高的自我认识天赋 186

展望未来 189

第八章 自然才能 191

快速问答 191

具有自然才能意味着什么 192

培养自然才能的有趣方法 204

如果你并不“热衷于”自然才能 209

如果你天生具有自然才能 213

展望未来 216

写在结尾的话 218

每天运用自己的智慧 218

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