- 作 者：宋其蕤著
- 出 版 社：广州：广东教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7540648864
- 标注页数：410 页
- PDF页数：417 页
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第一章 语文教学美学的发展与本质 1
第一节 语文教学和语文教学美学的历史发展 2
第四节 语文教师讲课的审美活动 10
第二节 语文教学的境界：科学的语文教学与艺术的语文教学 27
第三节 语文教学现状与语文教学美学 35
第四节 语文教学美学的性质、特点和研究内容 51
第二章 语文教师的教学审美活动 55
第一节 语文教师的教学审美活动分析 56
第二节 语文教师备课中的欣赏 72
第三节 语文教师备课中的创造 76
第三章 学生学习语文的审美活动 113
第一节 学生的审美欣赏 114
第二节 学生的审美创造 122
第四章 语文教学美的分析 129
第一节 语文教学的内容美 129
第二节 语文教学的形式美 143
第三节 语文教学的物质中介美 149
第五章 语文教学的情感美 155
第一节 语文教学情感分析 156
第二节 语文教学备课中的情感活动 166
第三节 语文教学讲课中的情感活动 167
第四节 语文教学情感的审美要求 182
第六章 语文教学的结构美 187
第一节 结构美来自清晰的教学思路 188
第二节 结构美来自较佳的教学切入点 198
第三节 结构美来自明确的教学线索 210
第四节 结构美来自不随便的序列 224
第五节 结构美来自匀称的环节 236
第六节 结构美来自合适的结构形式、类型与模式 255
第七章 语文教学的节奏美 281
第一节 关于语文教学节奏 282
第二节 语文教学节奏的形成 283
第三节 语文教学节奏的审美要求 289
第八章 语文教学的氛围美 297
第一节 关于语文教学的氛围 298
第二节 语文教学氛围美的形成 300
第三节 语文教学氛围的审美要求 308
第九章 语文教学的言语美 319
第一节 语文教学的口头言语美 319
第二节 语文教学的板书美 324
第十章 语文教学的风格美 327
第一节 关于语文教学风格 328
第二节 影响语文教学风格的因素 330
第三节 语文教学风格的形成 340
第四节 语文教学风格的分类 347
第五节 语文教学风格的形态 353
第十一章 语文教学审美化的动力与源泉 357
第一节 语文教师创造美的心理品质 358
第二节 语文教师深厚的语文功力 365
第三节 语文教师扎实的教育教学基本功 378
第四节 语文教师的应变调控能力 388
主要参考资料 404
后记 407