- 作 者：徐林祥，张悦群主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7560225586
- 标注页数：332 页
- PDF页数：340 页
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绪言 1
第一章 教材加工 6
第一节 设置目标的技能 6
第二节 设计预习的技能 14
第三节 重组的技能 22
第四节 序化的技能 30
第五节 编码的技能 39
第六节 突破难点的技能 46
第七节 捕捉阅读线索的技能 55
第八节 选择作文范例的技能 63
第二章 教师导学 71
第一节 组织教学的技能 72
第二节 言语讲授的技能 78
第三节 导入的技能 86
第四节 板书的技能 95
第五节 过渡的技能 104
第六节 小结的技能 112
第七节 结束的技能 119
第八节 设疑提问的技能 126
第九节 应变的技能 134
第十节 改造相异构想的技能 143
第十一节 留空白的技能 150
第十二节 运用态势语的技能 157
第十三节 设计变式练习的技能 164
第三章 主体关怀 173
第一节 适度强化的技能 174
第二节 帮助同化的技能 185
第三节 设计先行组织者的技能 193
第四节 引进近区的技能 201
第五节 调节思维的技能 209
第六节 导“悟”的技能 216
第七节 点拨的技能 224
第八节 激活的技能 231
第九节 暗示的技能 238
第十节 分布复习的技能 245
第十一节 引起注意的技能 252
第四章 情境设置 259
第一节 运用实物的技能 260
第二节 借助图画的技能 270
第三节 运用音乐的技能 284
第四节 言语美化的技能 291
第五节 移植蒙太奇的技能 300
第六节 运用现代化媒体的技能 308
第七节 课件制作的技能 316
第八节 组织讨论的技能 324
主要参考书目 331
后记 332