- 作 者：孙立仁主编；北京教育学院组编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7030072146
- 标注页数：229 页
- PDF页数：243 页
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目录 1
第一章 微格教学概述 1
第一节 微格教学的研究对象 1
第二节 微格教学的研究方法 6
第三节 微格教学的产生和发展 9
第四节 微格教学的作用 12
第二章 微格教学设计和教案编写 15
第一节 教学设计 15
第二节 微格教学设计 20
第三节 微格教学教案编写 22
【练习】 25
第三章 教学语言技能 26
第一节 什么是教学语言技能 26
第二节 教学语言技能的功能 31
第三节 教学语言技能的构成要素 32
第四节 应用要点 37
第五节 教学语言技能评价单 38
【练习】 39
第四章 强化技能 40
第一节 什么是强化技能 40
第二节 强化技能的功能 44
第三节 强化技能的构成要素 45
第四节 强化技能的类型 51
第五节 应用要点 53
第六节 训练与评价 54
【练习】 56
第五章 变化技能 57
第一节 什么是变化技能 57
第二节 变化技能的功能 61
第三节 变化技能的构成要素 61
第四节 应用要点 69
第五节 训练与评价 70
【练习】 71
第六章 导入技能 72
第一节 什么是导入技能 72
第二节 导入技能的功能 75
第三节 导入技能的构成要素 75
第四节 导入的类型 79
第五节 应用要点 87
第六节 导入技能的教案编写 87
第七节 导入技能的评价 90
【练习】 91
第一节 什么是讲解技能 93
第七章 讲解技能 93
第二节 讲解技能的功能 100
第三节 讲解技能的构成要素 100
第四节 讲解的类型 110
第五节 应用要点 117
第六节 讲解技能的教案编写 117
第七节 讲解技能的评价 121
【练习】 121
第八章 提问技能 124
第一节 什么是提问技能 124
第二节 提问技能的功能 129
第三节 提问技能的构成要素 130
第四节 提问的类型 141
第五节 应用要点 148
第六节 提问技能的教案编写 148
第七节 提问技能的评价 150
【练习】 152
第九章 演示技能 154
第一节 什么是演示技能 154
第二节 演示技能的功能 160
第三节 演示技能的构成要素 161
第四节 演示的基本类型 172
第五节 应用要点 175
第六节 演示技能的教案编写 176
第七节 演示技能的评价 178
【练习】 179
第十章 板书技能 180
第一节 什么是板书技能 180
第二节 板书技能的功能 190
第三节 板书技能的构成要素 191
第四节 板书的类型 199
第五节 应用要点 204
第六节 板书技能的教案编写 204
第七节 板书技能的评价 205
【练习】 206
第十一章 结束技能 207
第一节 什么是结束技能 207
第二节 结束技能的功能 213
第三节 结束技能的构成要素 214
第四节 结束技能的类型 219
第五节 应用要点 224
第六节 结束技能的教案编写 225
第七节 结束技能的评价 228
【练习】 228
参考书目 229