- 作 者：高立波主编
- 出 版 社：北京：世界知识出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7501228965
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第一章 自主的课堂 1
一、自学存疑，自主鉴赏 5
二、质疑答难，自主探究 9
三、激趣拓展，自主延伸 15
四、价值多元，自主评价 22
第二章 合作的课堂 27
一、教师要先学会合作，用行为引导学生 32
二、针对适宜的教学任务，选择合作学习方式 36
三、正确运用教学策略，引导形成合作氛围与习惯 44
四、师生、生生合作，倡导资源共享的理念和行为 58
第三章 探究的课堂 63
一、激趣引题，自学探究 67
二、解疑导拨，合作探究 74
三、明理强化，实践探究 77
四、激励评价，引申探究 83
第四章 任务的课堂 87
一、创设情境，整合教材，注重任务的真实性 91
二、面向全体，培养学生的主体参与意识与合作精神 101
三、合理评价，让学生体验成功的喜悦 113
四、适当拓展，体现学科之间的渗透 117
第五章 民主的课堂 127
一、给学生一点“心理自由” 131
二、培养学生一点“自主意识” 135
三、让学生多一点“上场机会” 138
四、彰显生命活力，呼吁人文课堂 143
第六章 对话的课堂 147
一、学生与文本的对话—潜心介入 149
二、教师与学生的对话—平等介入 156
三、学生与学生的对话—交流互动 161
四、学生与社会的对话—巧设情境 168
第七章 开放的课堂 175
一、目标开放，激发学生主动学习 178
二、问题开放，训练学生思维能力 185
三、课程开放，引导学生走入社会 196
四、评价开放，强调多元价值方向 199
第八章 创新的课堂 205
一、质疑讨论，激发创新意识 208
二、创设情境，引导主体参与 214
三、传授方法，使学生会创造 222
四、训练思维，激活创新思路 227