- 作 者：唐玲昆编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7040132028
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编辑导读 孩子的成长呼唤策划第一章 机会是教育策划的支点第一节 如何辨识教育机会 3
方法一：时空转换转出机会 3
方法二：同频共振振出机会 6
方法三：正反对照照出机会 8
方法四：纠正错误纠出机会 11
方法五：专家欣赏赏出机会 13
方法六：大胆尝试试出机会 15
第二节 如何界定教育机会 18
方法一：挤掉水分再称重量 18
方法二：揭开面纱再睹真容 20
方法三：找到大门再寻钥匙 22
方法四：辨清真伪再来取舍 24
方法五：分清轻重再做选择 26
方法六：把握个性再下决心 28
第三节 如何驾驭教育机会 30
方法一：磨刀不误砍柴工 30
方法二：当机立断斩乱麻 32
方法三：君子之争当仁不让 34
方法四：心急吃不了热豆腐 36
方法五：好风借力上青云 39
方法六：放弃是一种智慧 41
第二章 方案是教育策划的剧本第一节 明确问题 45
方法一：蹲下来看孩子的问题 46
方法二：不要随意放大问题 48
方法三：科学地看待孩子的问题 50
方法四：慎重选择问题的参照物 52
方法五：选择一个适当的坐标 55
方法六：换一个背景看问题 57
第二节 认清目标 60
方法一：认真推敲堵住漏洞 60
方法二：让幻想从目标中走开 63
方法三：目标聚焦点燃智慧 65
方法四：在不断反思中明确目标 66
方法五：放眼未来思考现在 68
方法六：目标量化不能以偏概全 70
第三节 设计细节 73
方法一：慎重挑选解决问题的路径 73
方法二：利用清单明确主要工作 75
方法三：详细规划每项工作 77
方法四：做一张明确的时间表 80
方法五：事先排好优先次序 82
方法六：撰写详细的策划方案 84
第三章 风险防范是教育策划的盲区第一节 教育风险的类型 89
风险一：法律上的风险 89
风险二：技术上的风险 91
风险三：承诺的风险 93
风险四：方法上的风险 95
风险五：“负面”的风险 96
风险六：回报上的风险 98
第二节 如何回避风险 101
方法一：提高对未来的预见性 101
方法二：准备备用方案应对变化 103
方法三：分阶段细化每个阶段的任务 106
方法四：小问题上做大文章 108
方法五：用不同的观念寻求平衡 111
方法六：遵循自然规律不留孩子心 113
第三节 节约教育成本 116
方法一：控制投入不花冤枉钱 117
方法二：重新核算机会成本 118
方法三：缩短持续产生成本的年限 120
第四章 创新是教育策划的灵魂第一节 教育观念的创新 125
一、基本原理 125
二、常用技巧 129
第二节 教育形式的创新 134
一、基本原理 134
二、常用技巧 138
第三节 教育内容的创新 143
一、基本原理 143
二、常用技巧 147
第四节 如何获得教育的创意 151
一、基本原理 151
二、常用技巧 155