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社会学语境中的教育弱势现象
  • 作 者:陈振中等著
  • 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7563371354
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前言 1

一、目光投向:研究者的情怀 2

二、弱势生存:概念上的厘定 4

三、回归田野:方法的选择 11

四、本书导引 17

第一章 薄弱学校的境遇 20

一、何谓“薄弱学校” 20

二、弱中之弱:两县乡镇学校的调查研究 25

三、城市里的边缘:SG市弱校一瞥 39

第二章 暗淡的花季:乡村中学的学生 55

一、L中学学生的集体“画像” 56

二、生活在边缘——覃春云的故事 69

三、边缘况味 82

第三章 特点各异:城里的弱势学生 87

一、现场叙事 88

二、成因透视 106

三、深层解读 124

第四章 另类弱势:离异家庭儿童的生活世界 135

一、全景敞视下的冲突 137

二、视阈外的失范 147

三、规训下的逃逸 156

四、寻找理想国 167

五、后话 175

第五章 教师群体中的弱势 177

一、教师弱势群体的特征 178

二、教师弱势群体的类型 183

三、弱势教师的处境 190

四、弱势处境的来由 209

附录:教师——一个庞大的弱势群体 218

第六章 走出弱势怪圈 222

一、解困薄弱学校 222

二、帮扶弱势学生 233

三、关注“另类弱势” 243

四、理解弱势教师 253

参考文献 256

后记 262

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