点此搜书

网络环境下的教与学网络教学模式论
  • 作 者:马颖峰编著(陕西师范大学知识媒体研究所)
  • 出 版 社:科学出版计
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7030163613
  • 标注页数:258 页
  • PDF页数:278 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

10

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源278 ≥258页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 网络教学及其特征 1

第一节 教学与网络教学 1

第二节 网络教学概念辨析 6

第三节 网络教学的特点 10

第二章 教学模式与网络教学模式 23

第一节 模式及模式化研究 24

第二节 教学模式概念辨析 28

第三节 教学模式概念界定 36

第四节 教学模式的特征与功能 48

第五节 教学模式谱系与网络教学模式 60

第三章 网络教学主体论 65

第一节 教学活动的主客体关系 65

第二节 网络教师 68

第三节 网络学习者 84

第四章 网络教学环境论 96

第一节 网络教学环境的构成 96

第二节 网络教学环境的支持技术 101

第三节 网络教学信息传输的技术模式 119

第四节 网络教学支持系统 133

第五章 学习理论与网络教学模式 139

第一节 行为主义理论 139

第二节 认知学习理论 165

第三节 人本主义学习理论 189

第四节 学习理论与网络教学模式探索 197

第六章 网络教学模式回眸与思考 204

第一节 网络环境下的自主学习 205

第二节 探究-发现式学习模式 218

第三节 基于问题的教学模式 226

第四节 网络环境下的协作学习模式 244

购买PDF格式(10分)
返回顶部