- 作 者：左梦兰主编
- 出 版 社：昆明：云南教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7541525200
- 标注页数：236 页
- PDF页数：247 页
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民族教育与儿童认知的发展&左梦兰 1
儿童元认知的实验研究&左梦兰 张智 17
4～7岁儿童记忆策略发展的实验研究&左梦兰 刘晓红 29
5～11岁儿童元知觉发展的实验研究&张智 左梦兰 42
儿童注意发展的实验研究&左梦兰 张智 56
7～15岁儿童解决问题应用规则的实验&刘晓红 左梦兰 68
儿童之间相互交往对认知发展的影响——5～11岁儿童数列概念发展的实验研究&左梦兰 80
儿童之间相互讨论对认知发展的作用&符明弘 左梦兰 112
儿童间的相互交流对解决算术应用题的影响的跨文化研究&傅金芝 125
7～8岁儿童数学运算能力发展的实验研究&左梦兰 陶云 138
三至六年级小学生数学能力及认知结构的发展&于萍 左梦兰 144
小学生阅读理解能力发展的实验研究&凌枫芝 156
汉族、拉祜族初中学生解决物理问题能力发展的实验研究&傅金芝 169
儿童对图画的兴趣和表征能力的发展差异的跨文化研究&张智 Richard P.Jolley＆Glyn.V.Thomas 182
儿童对图画喻义敏感性发展的实验研究&张智 Richard P.Jolley＆Glyn.V.Thomas 193
STROOP色词测验在少数民族地区汉语文教学研究中的应用&傅金芝 204
记忆与英语教学&高凯 左梦兰 216
儿童智力、非智力因素与学业成绩相关的跨文化研究&陶云 225