当代认识论问题研究

前言 1

一 认识论的发展与批判、创新精神 1

1．实践认识论的创立与批判、创新精神的确立 1

2．实践认识论的发展与批判、创新精神的推进 4

3．当代认识论的发展与批判、创新精神的弘扬 9

二 认识论与哲学 13

1．哲学：反思、话语与终极关怀 13

2．认识论在哲学中的地位 21

三 客体认识论与主体认识论 31

1．客体认识论与主体认识论的形成 31

2．客体认识论与主体认识论的推进 33

3．马克思主义哲学对两种认识论的批判、改造 35

4．现代西方哲学对主体认识论的极至发展 37

5．当前我国两种认识论研究的主要观点 39

四 当代认识论研究的原则和方法 42

1．应当把“客体”与“主体”结合起来 42

2．应当注重“宏观”与“微观”两种视角 44

3．应当运用“定性”与“定量”两种方法 46

4．应当借鉴系统科学的“结构”与“过程”观点 49

5．应当加强当代科技新成果的认识论问题研究 50

五 认识论的基本要素 55

1．“主体”的定义与结构 55

2．“客体”的定义与结构 56

3．“目的”的具体划分 58

4．“手段”的具体内容 60

5．“结果”的具体类型 62

六 认识的本质 65

1．反映概念与反映论 65

2．现代自然科学成果与反映论 67

3．选择、重构与反映 69

4．信息论、发生认识论与反映论 72

5．能动性与符合性 73

七 认识结构与过程 77

1．认识结构的基本形式 77

2．认识过程的基本环节 84

八 认识的基本属性 90

1．认识的基本属性：事实性与价值性 90

2．认识的基本属性与主体认识论的三个基本观点 94

九 实践结构与实践能力 98

1．实践结构的基本形式 98

2．实践能力 108

十 实践过程与实践本质 117

1．实践过程 117

2．实践本质 124

十一 认识论的主体性 130

1．主体性与自然性、社会性 130

2．主体性与客体性 131

3．主体间性 135

十二 “指导”与“检验” 141

1．理论对实践指导的绝对性与相对性 141

2．检验认识-实践系统的标准 146

十三 两类要素的关系 149

1．实践要素决定认识要素 150

2．认识要素决定实践要素 153

3．研究实践要素与认识要素关系的意义 155

十四 真理的一元论与多元论 157

1．真理是一元的还是多元的 157

2．真理多元论与主观真理论 160

3．真理一元论与真理的相对性 162

4．反对真理多元论的实际意义 165

5．应具体分析认识、方法的多元观 169

十五 认识论的科学原则 175

1．“实事求是”：认识论的科学原则 175

2．“解放思想”与“实事求是”相统一：认识论科学原则的发展 179

十六 认识论的“价值”渗透 184

1．价值是认识活动的原则 185

2．价值是认识活动的制约因素 187

3．价值是实践活动的制约因素 189

十七 “知识”的认识论寓意 194

1．知识是认识的对象和内容 194

2．知识是认识的结果和主体的本质力量 197

3．知识作为认识结果的社会影响 200

十八 认识方法论 204

1．认识方法论研究概况 204

2．当代认识方法论构想 210

十九 应对后现代认识论 221

1．关于“非主体性”观念 221

2．关于“非理性”思想 226

3．关于“非确定性”倾向 233

主要参考书目 240

后记 243