
- 作 者:刘晓明主编;许丽伟等编著
- 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7560245013
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第一章 教师的困惑:师生关系现状 1
一、疏远与冷漠:一朵盛开在师生间有毒的花 1
二、对立与冲突:师生之间可以融化的冰 6
三、尊重与理解:学生心中的一轮红日 11
四、平等对话:架起师生交往的桥梁 16
五、树立正确的学生观:让师生间的隔阂成为历史 20
六、构建创新性课堂:师生融洽的“指路灯” 26
第二章 建立有效的师生关系:教师同学生共同成长 31
一、热爱孩子:有效师生关系的基础 31
二、让孩子快乐地举起手:优秀教师的必备素质 37
三、架起心灵的桥:缩短师生间的心理距离 41
四、用爱心去耕耘:培养有效师生关系的心理策略 47
第三章 沟通:让天堑变通途 52
一、师生沟通:师生有效互动的基石 52
二、真诚:打开心灵之门的钥匙 58
三、心灵沟通:师生沟通的基本原则 64
四、沟通能力:沟通成功的关键 72
第四章 共情:维持师生关系的“心理氧气” 80
一、理解:解开师生间心灵枷锁的“金钥匙” 80
二、共情:师生携手前行的指路灯 87
三、换位:让我试着理解你 94
第五章 教学中的师生关系 103
一、将爱播种在孩子的心田:教学中师生关系的特点 103
二、尊重:教学中师生关系的前提 109
三、点亮心中的明灯:调动学生课堂学习的积极性 116
第六章 课外活动中的师生关系 123
一、课外活动:老师的位置在哪里 123
二、为学生服务的源泉:“公仆之心”何处来 129
三、活动中的师生关系:让我们一起携手同行 135
第七章 与家长沟通中的师生关系 145
一、爱的共享:教师在学生与家长冲突中的位置 145
二、教育互动:与家长沟通的方式 153
三、编制两代情:教师如何面对学生与家长 163
第八章 班级管理中的师生关系 173
一、班主任角色:学生健康成长的推动者 173
二、师生关系的黏合剂:班主任管理中的情感因素 179
三、打开心灵之门:班主任自身的心理调适 185