- 作 者：闫国利编著
- 出 版 社：合肥：安徽教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7533636805
- 标注页数：359 页
- PDF页数：369 页
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第一章 文字 1
第一节 文字的发展 1
第二节 现代文字系统 23
第二章 阅读心理学研究的方法论问题 31
第一节 阅读研究方法概述 31
第二节 阅读的眼动记录方法 39
第三节 阅读的眼动研究历史 52
第三章 阅读能力发展的测评 66
第一节 国外阅读能力发展的测评 67
第二节 国内阅读能力发展的测评 84
第四章 字词认知的发展研究 101
第一节 字词学习与掌握的发展研究 101
第二节 汉语字词识别的实验研究 111
第三节 识字教学的有关研究 141
第五章 句子认知和语篇阅读的发展研究 162
第一节 句子理解策略的实验研究 162
第二节 句子理解的实验研究 177
第三节 对歧义句理解的实验研究 188
第四节 对不同类型句子加工的实验研究 196
第五节 语篇阅读的理论模型 222
第六章 课文阅读的发展研究 226
第一节 记叙文阅读的发展研究 226
第二节 说明文阅读的发展研究 244
第三节 寓言阅读的发展研究 268
第七章 语文阅读能力的研究 283
第一节 语文阅读能力结构的实验研究 284
第二节 快速阅读的发展研究 291
第三节 快速阅读研究的思考 325
第八章 阅读兴趣与动机 332
第一节 阅读兴趣 333
第二节 阅读动机与阅读态度 345
后记 357