- 作 者：王土光等主编
- 出 版 社：长沙：中南大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7810615890
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教育科学研究的重要性 1
教育科学研究的指导思想 3
教育科学研究的基本途径 4
教育科学研究的意义与作用 7
教育科学研究的要求 11
教育科学研究的基本原则 15
教育科学研究的内涵 21
课题的选择和确定 31
教育教学科学研究的思维过程与步骤 36
实验方法和实验条件的控制 46
科学研究经验的推广 55
几种常用的研究方法 59
方案撰写的意义 90
研究方案的内容 93
研究方案的设计 101
实施计划的制订 109
研究方案、实施计划案例 114
创新教育实验研究方案 114
开题论证意见 121
新课程改革实验方案 122
新课程改革实施计划 144
心理修养实施方案 150
心理修养实施计划 159
实验资料的收集 164
对材料的研究 169
实验资料的初步整理 176
得出科学的结论 179
教育技术手段在科学研究中的应用 179
怎样撰写论文 185
经验总结的撰写 192
经验总结介绍、成果鉴定、课题学习案例 202
“实施创新教育，增强创新意识”的课题研究总结 202
信息化教学与创新成果鉴定意见 213
课题研究学习 214
撰写实验报告的目的和意义 220
撰写实验报告的类型和结构 221
如何撰写研究报告 224
实验报告参考案例 233
课题研究报告 233
结题鉴定意见 243
校本培训研究报告 244
课题实验报告 256
信息技术教育的理论体系 268
教育技术研究的内容和方法 273
信息技术与课程整合的基本原理 279
信息技术与课程整合的目标与意义 291
信息技术与课程整合的具体办法 300
信息技术与课程整合的研究案例 304
汽车尾气的防止与处理 304