- 作 者：高宁著
- 出 版 社：长沙：湖南大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787811134100
- 标注页数：229 页
- PDF页数：236 页
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绪言 1
第一节 文化的民族特性 6
一、人类文明发展的一般规律 6
二、中西文化的不同民族特性 7
三、文化的民族特性形成的原因 20
第二节 文化传承与教育 24
一、教育与文化精神的外显和物化 24
二、文化的形成和教育的产生 26
三、西方文化的变迁和西方教育发展的特点 27
四、中国文化的演进和传统教育发展的特点 34
第一节 中国文化产生的土壤与源泉 39
一、中华文化形成和发展的基础 39
二、中国传统文化传承的政治条件 41
三、多民族大一统国家与中国文化 45
第二节 中华文化的内在特质 46
一、中华文化的道德追求 47
二、中华传统文化的价值取向及其特点 50
三、中华传统文化的基本精神 55
第三节 中国传统文化和教育传统 61
一、中国传统教育的价值指向 62
二、中国传统教育的基本特点 66
三、传统教育与中华文化的传承 71
第一节 西学东渐背景下的中国传统文化 74
一、中国社会的停滞与西学东渐 75
二、西学东渐背景下的中国传统文化 77
三、明末清初文化状况背后的原因 83
第二节 西学东渐与中国文化的演进 89
一、西学的初次传入及其对中国文化的冲击 89
二、西学再次传入的起始期 94
三、西学再次传入的发展期 97
第三节 西学东渐与中国传统教育的变革 101
一、近代中国传统教育状况 101
二、西学传入与中国传统教育思想的变革 105
第一节 五四时期的教育与文化 115
一、新文化运动的教育背景 115
二、新文化运动时期的教育革命 118
三、传统文化的否定和新文化的重构 128
第二节 20世纪20年代末到40年代初期的教育格局与文化多元 134
一、革命根据地的教育与文化 134
二、抗日根据地的教育与文化 140
三、国统区的党化教育与文化 149
四、日伪区的奴化教育与文化 160
第一节 新的历史条件与新的社会主义文化的诞生 166
一、社会主义文化是中国文化的历史选择 166
二、对全新文化类型的反思与抉择 171
三、探索新文化过程中的一波三折 173
四、十一届三中全会以来的社会主义教育实践 181
五、对学习苏联教育与教育方针的反思 186
第二节 社会主义文化的创新 190
一、社会主义文化创新的内涵 191
二、社会主义文化创新的基本特征 191
三、社会主义文化创新的价值取向 193
四、社会主义文化创新的基本途径 195
第三节 发展当代中国的先进文化 197
一、先进文化是思想上、精神上的一面旗帜 197
二、当代“中国先进文化”与中国特色社会主义文化 198
三、努力创建和发展中国特色社会主义文化 199
第一节 文化与教育的现代化 204
一、传统文化与社会现代化的矛盾 205
二、文化现代化和人的现代化 207
三、教育现代化和人的现代化 212
第二节 教育现代化和文化的重建 219
一、传统文化和人类优秀文化成果与先进文化的建设 219
二、教育现代化和中华文化的复兴 224
后记 229