- 作 者：秦金亮，吕耀坚，杨敏编著
- 出 版 社：北京：新时代出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787504210500
- 标注页数：302 页
- PDF页数：320 页
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第一节 学前教育研究方法概述 1
第二节 学前教育研究方法的发展轨迹 13
第三节 幼儿教师作为研究者 20
第一节 确定研究课题 25
第二节 讨论研究问题的目的 38
第三节 研究问题的陈述 39
第一节 教育文献的类型 42
第二节 文献检索 44
第三节 如何写文献综述 50
第一节 研究操作前的设计 56
第二节 研究操作中的设计 63
第三节 研究设计的形式化体现 72
第一节 学前教育观察的类型 80
第二节 学前教育观察前的准备 82
第三节 学前教育观察的实施 89
第一节 学前教育访谈研究概述 110
第二节 学前教育访谈研究的类型 112
第三节 访谈研究的设计程序与实施技巧 116
第一节 学前教育问卷的类型 122
第二节 学前教育问卷的设计 125
第一节 学前教育测量概述 133
第二节 测验的评估标准 138
第三节 测验的编制与实施 143
第四节 常见的学前教育测验 146
第一节 学前教育实验概述 155
第二节 学前教育实验的分类与过程 157
第三节 学前教育实验设计 159
第一节 教育行动研究概述 176
第二节 教育行动研究的基本思想 185
第三节 学前教育领域如何开展行动研究 189
第一节 质的研究与质的研究资料 200
第二节 质的研究资料的整理与分析步骤 201
第三节 质的研究资料的分析技巧和思维方式 210
第四节 提高质的研究资料的真实性 215
第一节 数据的统计描述 218
第二节 数据的统计推断 244
第三节 数据的多元统计分析 250
第一节 研究报告与研究论文的一般写作要求 257
第二节 研究报告与研究论文的写作格式 259
第三节 教育研究报告与研究论文的写作技巧 260
附录1定量研究范例 273
附录2定性研究范例 281
附录3文献综述样例 289
附录4研究成果表达样例 295
参考文献 300
后记 302