- 作 者：王建军编著
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7536125356
- 标注页数：240 页
- PDF页数：253 页
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导论 1
第一章 中国传统教育的产生 1
第一节 从学在官府到私学独立 2
第二节 先秦时期的儒家教育观 9
第三节 先秦墨家、法家、道家的教育观 23
第四节 《学记》的主要观点 26
第五节 练习举要 29
第二章 封建教育制度的建立与完备 35
第一节 秦汉的教育 36
第二节 魏晋南北朝的教育 41
第三节 隋唐的教育 46
第四节 董仲舒、颜之推、韩愈的教育主张 52
第五节 练习举要 56
第三章 封建教育制度的演变及衰落 63
第一节 宋代的教育 63
第二节 元、明、清的教育 71
第三节 朱熹和王守仁的教育观 76
第四节 练习举要 81
第四章 中国近代教育改革 90
第一节 近代教育改革的前奏 91
第二节 近代教育改革的起步 95
第三节 近代教育改革的深入及新教育制度的建立 100
第四节 近代教育家的教育改革主张 112
第五节 练习举要 124
第五章 中国现代教育的探索 134
第一节 五四时期的教育 134
第二节 新民主主义教育的创立和发展 144
第三节 国民党统治区的教育 151
第四节 现代几个各具特色的教育家 154
第五节 练习举要 161
试析孔子的教育性格 166
明清国家教育体制分析 178
论中国近代高等师范教育模式的演变 189
论中国现代教育的产生与确立 203
论近代广东高等教育发展的历史趋势 212
一九九九年下半年广东省高等教育自学考试中国教育史试卷 225
二○○○年上半年广东省高等教育自学考试中国教育史试卷 231
练习答案 236