卓越的大学教学建构教与学的一致性

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第一部分当今大学的有效教学 3

1 大学教学的变迁 3

2 依据学生的学习开展教学 12

3 为有效教学创造条件 25

4 有效教学的环境 41

5 知识与理解 56

6 一致性建构的教学与评价 67

第二部分设计建构一致性的成效为本教学 81

7 设计预期学习成效 81

8 针对陈述性预期学习成效的教学活动 95

9 针对功能性预期学习成效的教学活动 114

10 评价任务与预期学习成效的一致性原则 135

11 陈述性预期学习成效的评价和分级 156

12 功能性预期学习成效的评价和分级 175

第三部分一致性建构的实践 197

13 一致性建构的实施、支持和促进 197

14 已实施的一致性建构：案例 225

参考文献 251

卓越的大学教学 建构教与学的一致性