- 作 者：梁永平，张奎明主编
- 出 版 社：济南：山东人民出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7209043829
- 标注页数：315 页
- PDF页数：326 页
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第一章 教育研究方法概述 1
第一节 教育研究的界说 1
第二节 教育研究方法的历史、现状与发展趋势 8
第三节 教育研究的基本原则 17
第四节 教育研究的一般过程 23
第五节 教育研究方法及其类型 27
第二章 教育研究的选题与设计 38
第一节 教育研究的选题 38
第二节 课题研究的设计 43
第三节 课题论证 62
第三章 教育文献检索 70
第一节 教育文献的含义及其作用 70
第二节 教育文献的种类及主要分布 72
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法 77
第四节 教育文献检索的要求 82
第四章 教育观察研究 96
第一节 教育观察研究概述 96
第二节 教育观察研究的基本类型与一般要求 102
第三节 教育观察研究的实施与结果整理 108
第五章 教育调查研究 135
第一节 教育调查研究概述 135
第二节 问卷调查 142
第三节 访谈调查 147
第四节 测量调查 154
第六章 教育实验研究 167
第一节 教育实验研究概述 167
第二节 教育实验的基本类型 177
第三节 教育实验研究设计的效度与变量控制 185
第四节 教育实验设计的主要格式 193
第五节 教育实验研究评价的内容 197
第七章 教育行动研究 209
第一节 教育行动研究概述 209
第二节 行动研究的操作模型与基本步骤 217
第八章 教育研究资料的整理与分析 226
第一节 教育研究资料的整理 226
第二节 教育研究资料的定量分析 228
第三节 教育研究资料的定性分析 237
第九章 教育研究报告的撰写 244
第一节 教育研究成果表述的基本结构 244
第二节 教育研究成果撰写的基本要求 256
第十章 校本研究：教育研究的实践取向 275
第一节 校本研究概述 275
第二节 校本研究的组织与实施 284
第三节 我国校本研究工作的开展情况 291
参考文献 313