- 作 者：刘翔平主编
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7561758278
- 标注页数：205 页
- PDF页数：215 页
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序阅读障碍与大脑进化 1
阅读时代与阅读障碍 1
阅读时代 3
什么是阅读障碍 6
阅读障碍的类型及其表现 9
阅读障碍的严重后果 22
发现孩子患有阅读障碍后，家长该怎么办 27
如何帮助孩子克服记字困难 29
记字困难的表现 29
记字的心理加工过程 34
字词教学的方法 36
如何通过结构意识训练提高记字能力 44
如何帮助孩子听写 51
如何帮助孩子克服阅读理解障碍 59
什么是阅读理解 60
什么是阅读理解障碍 63
阅读理解障碍产生的可能原因 65
阅读理解障碍的评估 71
通过自我监控克服阅读障碍 76
通过改变阅读方式克服阅读障碍 93
如何选取阅读材料 99
如何帮助孩子克服朗读障碍 105
朗读与朗读障碍 105
朗读障碍的类型及其成因 109
如何帮助孩子克服朗读障碍 118
如何帮助孩子克服书写障碍 129
什么是书写障碍 129
书写的认知机制 132
如何帮助孩子克服书写困难 134
如何帮助孩子克服写作障碍 147
阅读与写作 148
写作障碍的类型及其成因 151
如何帮助孩子提高写作能力 157
如何帮助孩子修改作文 172
早期阅读与阅读障碍的预防 175
什么是早期阅读 175
早期阅读可以预防阅读障碍 181
早期阅读的方法 182
阅读兴趣与动机的培养 193
阅读障碍儿童的情绪困扰 194
如何培养阅读兴趣和动机 195
阅读障碍儿童也能走向成功 200