- 作 者：陈云英编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787040224344
- 标注页数：433 页
- PDF页数：445 页
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第一章 培智学校新课程研究概述 1
1 培智学校新课程研制背景 3
2 培智学校新课程研制 10
3 培智学校课程资源情况调查 19
4 培智学校义务教育课程研制组的实验方案草案 40
第二章 智力落后语文课程与教学 47
1 智力落后语文课程的理念与性质 49
2 智力落后语文课程的教学目标 52
3 智力落后语文课程的教学内容 56
4 识字、写字的要求与教学建议 61
5 阅读的要求与教学建议 65
6 写作的要求与教学建议 72
7 口语交际的要求与教学建议 74
8 非口语交际的要求与教学建议 80
9 综合实践的要求与教学建议 82
附 高频常用汉字及常用偏旁／部首 86
第三章 智力落后数学课程与教学 95
1 智力落后数学课程的几个基本问题 97
2 智力落后数学课程的教学目标 102
3 智力落后数学课程的教学内容 107
4 智力落后数学教学设计的基本策略 120
5 数的认识教学的主要内容、要求与教学建议 124
6 四则运算教学的主要内容、要求和教学建议 126
7 量与计量教学的主要内容、要求与教学建议 131
8 图形与几何教学的主要内容、要求与教学建议 134
9 统计与概率的教学内容、要求与教学建议 137
10 综合与实践的教学内容、要求与教学建议 139
第四章 智力落后常识课程与教学 145
1 智力落后常识课程教学的几个基本问题 147
2 智力落后常识的教学目标 160
3 智力落后常识学科的教学内容 161
4 智力落后常识教学设计的基本策略 171
5 生命科学常识教学的主要内容、要求与教学建议 176
6 社会科学常识教学的主要内容、要求与教学建议 180
7 自然科学常识教学的主要内容、要求与教学建议 183
8 环境科学常识教学的主要内容、要求与教学建议 187
第五章 生活适应课程与教学 191
1 智力落后生活适应课程教学的几个基本问题 193
2 智力落后生活适应课程的教学目标 199
3 智力落后生活适应课程的教学内容 201
4 智力落后生活适应教学设计的基本策略 211
5 个人适应的主要内容、要求与教学建议 221
6 家庭适应的主要内容、要求与教学建议 223
7 学校适应的主要内容、要求与教学建议 224
8 社区适应的主要内容、要求与教学建议 225
第六章 智力落后劳动技能课程与教学 229
1 智力落后劳动技能课程的基本问题 231
2 智力落后劳动技能的教学目标与教学内容 234
3 智力落后劳动技能教学设计的基本策略 244
4 居家劳动技能教学的主要内容、要求与教学建议 249
5 信息技术应用技能教学的主要内容、要求与教学建议 255
6 职前技能陶冶教学的主要内容、要求与教学建议 259
第七章 智力落后康复训练课程与教学 269
1 智力落后康复训练课程的几个基本问题 271
2 康复训练课程的设计思路 281
3 康复训练课程的目标与内容 284
4 康复训练课程的内容实施与建议 300
附录 327
1 基础教育课程改革纲要（试行） 329
2 全日制弱智学校（班）7科教学大纲（征求意见稿） 335
3 学龄前智力残疾儿童康复训练大纲（试行） 413
4 中度智力残疾学生教育训练纲要（试行） 417
5 教育部关于印发《盲校义务教育课程设置实验方案》、《聋校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》的通知（节选） 421
后记 427