- 作 者：全国十二所重点师范大学联合编写
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787504140838
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第一章 现代心理学的研究与发展 1
第一节 心理与心理学 2
第二节 心理学的源流 9
第三节 心理学的研究 20
第二章 脑与心理 31
第一节 周围神经系统与心理 31
第二节 脑的结构与功能 33
第三节 脑与心理活动 41
第四节 脑功能开发 55
第三章 行为动力 65
第一节 需要 66
第二节 动机 72
第三节 动机理论 81
第四节 学习动机的激发 92
第四章 认知过程 106
第一节 注意 108
第二节 感知觉 111
第三节 记忆 124
第四节 思维 131
第五节 言语 140
第五章 情绪 146
第一节 情绪与认知 146
第二节 情绪与行为 152
第三节 情绪的调控 157
第六章 智力与创造力 177
第一节 智力及其理论 178
第二节 智力测验 187
第三节 智力开发 194
第四节 创造力的培养 202
第七章 人格 210
第一节 人格及其结构 211
第二节 人格的形成 216
第三节 人格理论 222
第四节 人格测验 234
第八章 个体心理发展 242
第一节 心理的发展及其主要观点 243
第二节 认知和语言的发展 252
第三节 情绪和社会性的发展 259
第四节 影响心理发展的遗传与环境因素 266
第九章 学习心理 275
第一节 学习与学习理论 275
第二节 学习迁移 284
第三节 学习策略 287
第四节 学习风格 295
第十章 教学心理 306
第一节 教学设计的心理学基础 307
第二节 教学策略的心理学研究 321
第三节 教师心理 327
第四节 课堂心理气氛 335
第十一章 人际交往心理 341
第一节 人际沟通 342
第二节 人际认知 349
第三节 人际关系 358
第四节 人际互动 365
第十二章 学校心理健康与辅导 376
第一节 心理健康的含义 377
第二节 学校心理辅导 382
第三节 学生常见的心理问题与辅导 387