如何倾听，怎样沟通成人对话教育的原理与实践修订版

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第一部分成人学习的原则、过程与机理第1章有效成人学习的12项原则 3

第2章量子思维与对话教育 22

第3章如何把12项学习原则渗透于课程设计：两个案例 27

第二部分成人学习原则的实践：跨越文化与地区第4章学习需求与资源评估——迈出对话第一步 43

第5章安全感——营造一个安全的学习环境 54

第6章健全的师生关系——友谊的力量 65

第7章循序渐进与强化——巩固学习 78

第8章实际应用——从实践转为行动与反思 88

第9章把学习者视为学习主体——尊重学习者，激发内在动力 98

第10章知、情、行统一——全身心投入学习 113

第11章时效性——讲授对学习者真正有用的内容 123

第12章角色定位与角色发展——教授之死 136

第13章小组合作——共同学习 144

第14章参与性——主动学习 152

第15章学习问责制——学习者怎样知道自己学会了 159

第三部分成为一位有效率的成人教育者第16章回顾12项原则和量子思维 171

第17章怎样知道自己学会了——假设与建议 183

附录：学习需求评估方式 186

关键词翻译对照表 189

参考文献 193

如何倾听，怎样沟通 成人对话教育的原理与实践 修订版