教学理论的实践品格

作者：郝志军著（中央教育科学研究所）
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2008
ISBN：9787504138019
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导论 1

第一章教学理论的实践本性 11

一、教学理论的一般规定 11

二、教学理论的本质属性是实践性 24

第二章教学理论实践性的历史呈现 42

一、实用性教学理论的历史演进 43

二、教学理论实践性的现代拓展 52

三、教学理论实践性呈现进程中的基本规律 62

第三章教学理论实践功能的生成机制与作用方式（上） 75

一、实践功能在教学理论的形成过程中产生 76

二、实践功能蕴涵于教学理论的不同成分中 85

第四章教学理论实践功能的生成机制与作用方式（下） 102

一、实践功能：教学理论的基本作用方式 102

二、教学理论实践功能现实化的一般进程及其制约因素 116

三、研究教学理论实践功能的重要意义 129

第五章我国教学理论的“实践乏力”现象及其时代重建 131

一、我国教学理论的“实践乏力”现象 131

二、我国教学理论的时代重建 155

参考文献 184

后记 190