- 作 者：赵玉英，张典兵主编
- 出 版 社：济南：山东人民出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7209043780
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第一章 绪论 1
第一节 德育的本质 1
第二节 德育原理的研究对象 11
第三节 德育原理的发展历程 20
第二章 德育与品德发展 31
第一节 品德发展概述 31
第二节 品德发展阶段理论 43
第三节 品德发展与德育 50
第三章 德育主体 59
第一节 德育主体概述 59
第二节 德育主体的基本素质 65
第三节 德育主体素养水平的提升 69
第四章 德育目标 76
第一节 德育目标概述 76
第二节 我国学校德育目标的历史沿革 83
第三节 我国现阶段中小学的德育目标 88
第四节 我国学校德育目标的偏失与现代构建 92
第五章 德育内容 99
第一节 德育内容概述 99
第二节 德育的基本内容 106
第三节 中小学德育内容的序列化 122
第六章 德育过程 130
第一节 德育过程概述 130
第二节 德育过程的规律 135
第三节 德育过程的组织运行 150
第七章 德育原则 158
第一节 德育原则概述 158
第二节 我国中小学常用的德育原则 161
第八章 德育方法 184
第一节 德育方法概述 184
第二节 德育方法的分类及内容 189
第三节 德育方法的选择与运用 203
第九章 德育模式 212
第一节 德育模式概述 212
第二节 德育模式建构 215
第三节 德育模式现代化 231
第十章 德育途径 241
第一节 德育途径概述 241
第二节 德育基本途径 245
第三节 学校、家庭、社会三结合德育网络 259
第十一章 德育评价 268
第一节 德育评价概述 268
第二节 德育工作评价 276
第三节 学生品德评价 279
第十二章 德育管理 289
第一节 德育管理概述 289
第二节 德育管理的原则与模式 294
第三节 德育管理的运行机制 301
第十三章 我国学校德育改革 311
第一节 我国学校德育改革的背景 311
第二节 我国学校德育存在的主要问题 319
第三节 我国学校德育改革的发展趋势 328
参考文献 337