- 作 者：莫运佳著
- 出 版 社：南宁：广西科学技术出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787806669495
- 标注页数：182 页
- PDF页数：191 页
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第一章 制度文化的相关性研究 1
第一节 几个核心概念的阐释 1
一、制度的内涵 1
二、文化的内涵 4
三、制度与文化的关系 8
四、制度文化 12
第二节 大学制度文化的含义及其功能 22
一、大学制度文化的含义 22
二、大学制度文化的功能 23
三、当前大学制度文化建设中存在的问题 25
四、大学制度文化建设的方向 28
第二章 学分制与学分制制度文化 39
第一节 学分制的历史沿革 39
一、学分制制度的兴起、发展 39
二、学分制在中国的发展 45
三、学分制的类型 53
第二节 学分制构成要素 55
一、选课制 55
二、学分绩点制 57
三、弹性学制 56
四、导师制 57
五、管理体制 58
第三节 我国高校学分制现状及存在的问题 59
一、我国高校学分制现状 59
二、我国高校学分制存在的问题 66
第四节 关于学分制的几个思考 76
一、我国需不需要学分制 76
二、我国需不需要全面实行学分制 82
三、我们需要怎样的学分制 85
第三章 学分制制度文化特征 91
第一节 学分制的国际经验与文化背景 91
一、美国学分制特征及其文化背景 91
二、西欧学分制特征及其文化背景 97
三、日本学分制特征及其文化背景 99
第二节 学分制制度文化特征 103
一、质量第一 103
二、充分满足人的发展需要 105
三、满足社会需要，适应时代变化 108
四、因地制宜，灵活多样 110
第四章 学分制制度文化的理论基础 111
第一节 学分制制度文化的管理理论基础 111
一、管理主体关系理论 111
二、人本管理理论 123
第二节 学分制制度文化的教育理论基础 132
一、教育机会平等理论 132
二、个性化发展理论 137
三、课程多样化 139
第五章 学分制制度文化管理背景下的制度建设策略 150
第一节 个体发展策略 150
一、追求人的发展是制度文化管理的首要原则 150
二、制度文化管理的目标是教师和学生的多维度发展 151
三、制度文化管理的手段是构建学习型组织 152
第二节 达成共识策略 156
第三节 制度文化背景下的制度体系设计 159
一、政策环境 159
二、课程体系 161
三、教学管理体系 168
四、质量控制体系 172
五、思想工作体系 176
六、人事管理体系 177
七、后勤保障体系 178
主要参考文献 179