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- 作 者：郑金洲著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787533448431
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聚焦课堂新课程背景下对课堂的重新理解与认识 1
课堂教学交往中的虚假与真实 9
课堂教学变革的十个要点 21
关注教师在研究中成长——新课程背景下的教师研究与专业发展 40
教师角色的转变 58
案例与教师 67
走近学校学校内涵发展的理念与实践 78
校本研究的意蕴与实施 92
警惕学校教育科研中存在的问题 119
学校教育科研的发展趋向 132
宏观视野教育观念的世纪变革 148
全球化时代教育面临的挑战与变革路向 169
城市化进程中的教育病理现象 182
理论导向后喻文化时代的教育反哺 199
中国教育学研究的发展趋向 207
中国教育学研究的困境与路向 228
教育学的时代使命 241
后记 252