- 作 者：桂占吉等主编
- 出 版 社：海口：三环出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787544321235
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上篇 教育信息化研究 4
内容提要 3
第一章 教育信息化综述 4
第一节 教育信息化产生的背景 4
第二节 理解教育信息化的内涵 6
第三节 教育信息化的主要特征 9
第四节 教育信息化的本质意义 10
第二章 国际教育信息化的进程和发展趋势 13
第一节 美国教育信息化的建设 13
第二节 欧洲各国教育信息化的建设 14
第三节 亚洲各国教育信息化的建设 15
第四节 国际教育信息化发展趋势比较 16
第三章 我国教育信息化历史回顾与现状分析 19
第一节 我国教育信息化的发展历程 20
第二节 我国教育信息化的现状分析 22
第三节 国际对比和国内区域比较 27
第四章 关于我国教育信息化发展的思考 31
第一节 如何面对教育信息化发展的困难与误区 31
第二节 努力建设具有自身特色的教育信息化大道 33
第五章 海南省基础教育信息化的调查分析 36
第一节 海南省基础教育信息化的问卷调查 36
第二节 海南省基础教育信息化的现状分析 45
第三节 海南省基础教育信息化发展问题的思考 48
参考文献 54
中篇 E-Learning教学系统研究 59
内容提要 59
第六章 E-Learning教学系统研究概述 60
第一节 E-Learning研究的意义 60
第二节 E-Learning研究的背景 61
第三节 国内外E-Learning研究的现状 62
第四节 E-Learning研究的方法与思路 63
第五节 文章的组织结构 66
第七章 E-Learning的基本概念 67
第一节 E-Learning的概念 67
第二节 E-Learning的内涵 69
第三节 E-Learning的主要特征 69
第八章 E-Learning教学设计的理论基础 72
第一节 教学系统设计的基本概念 72
第二节 教学系统设计的基本理论 73
第三节 E-Learning教学设计的基本概念 78
第四节 E-Learning教学系统设计的理论依据 79
第九章 E-Learning教学系统设计 82
第一节 E-Learning系统设计的基本原则 82
第二节 E-Learning教学模式 84
第三节 E-Learning系统结构模型 85
第四节 E-Learning系统的评价 89
第五节 E-Learning系统的主要特征 90
第十章 E-Learning教学系统的开发技术 93
第一节 Web网页制作技术概述 93
第二节 静态网页开发技术 94
第三节 动态网页开发技术 95
第四节 流媒体技术 99
第五节 虚拟现实技术 101
第六节 智能代理技术 102
第十一章 一个基于Web的E-Learning教学系统设计与实现 103
第一节 系统设计的整体构想 103
第二节 系统概述 104
第三节 系统结构 107
第四节 功能规划 109
第五节 系统操作界面及功能实现 113
第六节 关于系统的评价 125
第十二章 E-Learning教学设计的反思与展望 127
第一节 系统设计的功能反思 127
第二节 E-Learning异化表征反思 128
第三节 关于基于Web的E-Learning系统的反思 129
第四节 对E-Learning教学设计的未来展望 130
参考文献 134
下篇 E-Learning教学实践与应用 139
内容提要 139
第十三章 计算机文化基础电子教程的设计与实现 140
第一节 教程设计目标 140
第二节 教程功能设计 141
第三节 操作界面设计 144
第四节 系统形式与环境要求 148
第十四章 基于Web的网上作业管理系统设计与实现 150
第一节 系统模型 150
第二节 系统开发运行环境及采用技术 152
第三节 系统具体实现 154
第十五章 基于Web的在线考试系统设计与实现 158
第一节 系统的实现目标 158
第二节 系统的总体设计 160
第三节 关键问题的设计 161
第十六章 基于Web可移植性的训练系统开发 164
第一节 系统设计目标 164
第二节 系统结构模型分析 165
第三节 系统设计与实现 166
第十七章 基于Java／XML试题库系统的设计 172
第一节 表示层的设计 174
第二节 业务层的设计 174
第三节 组卷算法 184
第十八章 异构数据交换 186
第一节 XML相关技术 186
第二节 基于XML的数据交换模型 190
第三节 关系模式下的XML数据存取 191
第四节 Java Servlet实现基于XML的异构数据交换 192
第十九章 基于OWL的试题本体知识库构建研究 194
第一节 系统结构改进 194
第二节 构建基于OWL的试题知识库本体 195
参考文献 199