- 作 者：萧菲，修义主编
- 出 版 社：桂林：广西师范大学出版社；北京：中央民族大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7563335145
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理论篇研究性学习课程的认识与实践 3
“研究性学习课程开发”课题中期实验报告 8
创设实践性、研究性学校课程的理论与实践 13
研究性学习的探索 28
研究性学习课程的管理探索 37
研究性学习课程实施报告 43
研究性学习课程开设报告 53
研究性学习课程实践中需注意的几个问题 67
对研究性学习的认识与探索 72
研究性学习课程实施方案 77
“教学做合一”与研究性学习的整合——上海市行知中学的研究性学习 84
开展研究性学习的基本做法与思考 89
研究性学习课程的教学研究与实践 95
研究性学习课程的开设和组织 106
研究性学习课程的实验方案 110
研究性学习的探索与思考 117
开展研究性学习活动的思考与实践 122
浅谈研究性学习的组织与管理 128
方法篇新的教育形势下对教师素质的新要求——谈研究性学习的教师指导 135
谈谈研究性学习中的指导老师 139
研究性学习教师培训大纲 147
研究性学习课题的方案设计 158
如何指导学生进行研究性学习 166
确立研究性学习课题的指导案例 170
怎样指导学生确定研究性学习的课题 175
如何指导学生选题 178
使学生适应未来社会，贴近现代生活 183
高中语文课堂教学中的研究性学习 202
影视文学研学案例 209
说话训练在语文教学中的应用及其作用 214
语文课外研究性阅读方法指导 219
思想政治课专题研究教学初探 230
研究性学习方式在思想政治课教学中的运用 235
“运用多媒体提高学生进行政治课研究性学习的能力”实验研究方案 241
研究性语文课的理论与实践 248
在数学教学中进行研究性学习的探究 254
中学数学创新教育探索 258
数学探究式教学模式初探 263
由“自由落体运动”引发的思考 268
高中物理新课程技术性课题研究 275
化学研究性学习模式研究 296
评价篇关于研究性学习评价的设想和操作 305
研究性学习课程改革与实践的评价考核细则 310