- 作 者：袁振国著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7504139963
- 标注页数：185 页
- PDF页数：195 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源195 ≥185页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第1章 课堂教学的革命 1
第一节 以问题为纽带的教学 1
第二节 化结果为过程的教学 8
第三节 以综合为导向的教学 14
第四节 研究性教学 19
第五节 追逐知识前沿的教学 25
第2章 学科教育的新视野 31
第一节 反思科学教育 31
第二节 开放数学教育 39
第三节 理解文科教育 44
第四节 提升美育 52
第五节 把握信息技术教育 58
第六节 走进体育 65
第七节 感悟艺术教育 71
第3章 教学方式的变革 78
第一节 知识增长方式的变革 78
第二节 教学方式的变革 87
第4章 素质教育——跨世纪的教育理想 96
第一节 为了中华民族的伟大复兴 96
第二节 培养创新人才是素质教育的最高目标 108
第三节 教育制度的创新 115
第四节 知识教学的革命 119
第5章 对理想教育的追求 122
第一节 教育的理想和理想的教育 122
第二节 社会理想主义的教育观 124
第三节 科学主义的教育观 134
第四节 人文主义的教育观 148
第五节 钟摆与融合 163
第6章 校长的文化使命 168
第一节 学校不能没有文化 168
第二节 办学理念是学校文化的核心 169
第三节 教师文化是学校文化的依托 172
第7章 教育家的诞生 175
第一节 教育家 175
第二节 大教育家 182