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- 作 者：《中小学班主任培训宝典》编写组编
- 出 版 社：北京：开明出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7802053706
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第一章 教师培训概论 2
第一节 教师培训的意义和目的 2
第二节 教师的职前培训 11
第三节 教师的在职培训 24
第二章 教师工作积极性的激励 44
第一节 教师的激励原则与方法 44
第二节 教师的心理激励与心理调解 89
第三节 教师的待遇激励 161
第四节 教师群体意识的激励 225
第三章 班主任素质 250
第一节 班主任的心理素质 250
第二节 班主任的道德素质 255
第三节 班主任的知识素质 259
第四章 班主任工作管理 263
第一节 班级与班主任 263
第二节 指导班主任做好工作计划 267
第三节 指导、检查和督促班主任工作 272
第四节 建立和完善班主任的工作制度 278
第五节 尊重班主任的工作职权 285
第六节 班主任的考核、奖惩和晋级 292
第五章 班主任对学生的管理 297
第一节 学生管理的原则 297
第二节 学生管理的内容 301
第三节 学生管理的方法 311
第六章 班主任的工作艺术 318
第一节 表扬的艺术 318
第二节 批评的艺术 334
第七章 班主任工作评估 464
第一节 班主任评估及意义 464
第二节 班主任评估的基本要求 474
第三节 班主任评估方法 479