- 作 者：钟经华编著
- 出 版 社：北京：华夏出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7508040767
- 标注页数：346 页
- PDF页数：356 页
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第一章 视力残疾儿童 1
第一节 视力残疾 1
第二节 对视力残疾儿童的认识 13
第三节 视力损伤对儿童发展的三类影响 17
第二章 视力残疾儿童教师 31
第一节 视力残疾儿童教师应具备的素质 31
第二节 视力残疾儿童教师的校本培训 41
第三章 视力残疾儿童德育 51
第一节 视力残疾儿童德育的意义与任务 51
第二节 视力残疾儿童德育的环境 61
第三节 视力残疾儿童德育的原则与方法 68
第四章 视力残疾儿童智育 77
第一节 视力残疾儿童智育的意义与任务 77
第二节 盲文教学 84
第三节 语文教学 95
第四节 数学教学 103
第五节 科学课程教学 113
第六节 社会课程教学 128
第五章 视力残疾儿童体育 139
第一节 视力残疾儿童体育的意义与任务 139
第二节 视力残疾儿童体育教学 145
第六章 视力残疾儿童美育 152
第一节 视力残疾儿童美育的意义与任务 152
第二节 视力残疾儿童美育的内容与方法 157
第七章 视力残疾儿童劳动技术教育 163
第一节 视力残疾儿童劳动技术教育的意义与任务 163
第二节 劳动技术教育的内容与方法 166
第八章 教学原则 170
第一节 普通教学原则的继承 170
第二节 因材施教原则的发展 178
第三节 直观性原则的发展 189
第九章 教学方法 199
第一节 言语讲授和有意义学习教学法 201
第二节 掌握学习教学法 207
第三节 发现教学法 213
第四节 范例教学法 217
第五节 暗示教学法 221
第十章 功能视力评估与训练 227
第一节 功能视力评估 227
第二节 视功能训练 237
第十一章 生活技能教学 250
第一节 生活技能教学的发展历程 250
第二节 生活技能教学的目标与原则 254
第三节 生活技能教学的内容 258
第四节 生活技能教学的实施与评价 264
第十二章 定向与移动教学 269
第一节 影响定向与移动教学的因素 270
第二节 定向与移动教学的内容 275
第十三章 兼有智力残疾儿童的教育 289
第一节 兼有智力残疾儿童的教育原则与策略 290
第二节 兼有智力残疾儿童的个别化教学 295
第十四章 视力残疾儿童家庭教育 303
第一节 家庭教育的任务 303
第二节 影响家庭教育的因素 309
第三节 家庭教育的艺术 315
第十五章 现代教育技术与传统教育技术 318
第一节 现代教育技术的运用 318
第二节 传统教育技术的运用 325
第三节 视力残疾儿童教具学具的设计与制作 332
主要参考文献 341