- 作 者：潘中淑主编
- 出 版 社：苏州：苏州大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7810901737
- 标注页数：250 页
- PDF页数：257 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源257 ≥250页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 教育技术概论 1
第一节 教育技术的基本概念 1
第二节 教育技术学科的研究范围与研究方法 8
第三节 教育技术的发展 14
第二章 教育技术的理论基础 25
第一节 学习理论 26
第二节 传播理论 46
第三节 教育技术研究的系统方法 53
第三章 教学媒体技术 61
第一节 教学媒体概述 61
第二节 视觉媒体 65
第三节 听觉媒体 74
第四节 视听觉媒体 82
第五节 计算机交互媒体 91
第四章 教学资源与环境 109
第一节 学习资源与教学资源 109
第二节 教学软件资源 111
第三节 教学系统环境 119
第四节 Internet教育信息资源 137
第五章 教学过程 145
第一节 学与教的过程 145
第二节 教学模式与教学方法 150
第三节 信息化教学模式介绍 155
第四节 教学过程的技术支持与管理 164
第六章 教学系统设计 171
第一节 教学设计概述 171
第二节 教学分析与教学目标的确定 177
第三节 教学策略的设计 190
第四节 以“学”为中心的教学设计 198
第七章 教学评价技术 217
第一节 教学评价的类型与功能 217
第二节 学习评价的工具与方法 220
第三节 教学效果的分析方法 224
第四节 计算机化测评 229
附录1 教学设计模板 231
附录2 教学设计案例 236
附录3 评价量规范例 244
附录4 参考资料 249