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- 作 者：（美）兰德尔·B.林赛（Randall B.Lindesy），（美）史蒂芬妮·M.格雷汉姆（Stephanie M.Graham）著
- 出 版 社：哈尔滨：黑龙江教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787531684985
- 标注页数：209 页
- PDF页数：223 页
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第一部分 创造精通文化的学校 1
第一章 推进民主的道德必要性 4
第二章 提升文化水平的工具 19
第二部分 了解学校的群组 31
第三章 NAEP数据指明的方向及其局限 33
第四章 同龄群组模型——成绩与机会数据 45
第五章 教学差距调查计划 56
第六章 评估准则：教学差距调查的关键 68
第三部分 ABC案例研究学校与你的学校 89
第七章 1号数据集——在成绩数据中找到意义 92
第八章 2号数据集——找出学生参与数据的含义 118
第九章 数据集2（扩充版）——找出中学参与数据的含义 137
第十章 3号数据集——教育工作者对学生的讨论简述 158
第十一章 倡导社会公正 169
附录 178
鸣谢 203
参考文献 205