- 作 者：黄建成，袁立庠主编
- 出 版 社：合肥：安徽大学出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7810522434
- 标注页数：328 页
- PDF页数：336 页
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绪论 1
第一节 中学作文教学的性质和特点 1
第二节 中学作文教学的原则 6
第三节 中学作文教学的基本要素 12
第一章 作文教学计划的制定 20
第一节 制定作文教学计划的意义和依据 20
第二节 作文教学计划的内容和形式 23
第二章 作文命题 37
第一节 作文命题的原则 37
第二节 作文命题的方式 44
附 作文题设计选例 53
第三章 审题指导 75
第一节 审题指导的意义 75
第二节 命题作文的审题指导 77
第三节 供料议论文的审题指导 84
第四章 作文批改与评讲 93
第一节 作文批改与评讲的意义和原则 93
第二节 作文批改 103
第三节 作文评讲 125
第五章 写作心理能力的培养和训练 131
第一节 观察能力 131
第二节 记忆能力 144
第三节 思维能力 149
第四节 想象能力 161
第六章 作文教学的测评 171
第一节 作文教学测评的功能与类型 173
第二节 作文教学测评的方法 178
第三节 作文考试的命题 184
第七章 记叙文的教学 203
第一节 记叙文概述 203
第二节 记叙文的写作过程 210
第三节 有关的几种记叙文简介 216
第八章 议论文的教学 230
第一节 议论文概述 230
第二节 议论文的写作过程 236
第三节 有关的几种议论文简介 242
第九章 说明文的教学 255
第一节 说明文概述 255
第二节 说明文写作的教学指导 268
第三节 有关的几类说明文简介 277
第十章 应用文的教学 283
第一节 应用文概述 283
第二节 应用文写作的教学指导 286
第三节 有关的几类应用文简介 289
第十一章 国内外十种作文教学方法体系简介 299
附录 我国作文教学发展概况 311
后记 328