- 作 者：何齐宗主编
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7500445946
- 标注页数：337 页
- PDF页数：346 页
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第一章 教育与教育学 3
第一节 教育的概念 3
第二节 教育的发展历程 5
第三节 教育学的性质与对象 12
第四节 教育学的历史与现状 15
第二章 教育功能 25
第一节 教育功能概述 25
第二节 教育的个体功能 30
第三节 教育的社会功能 40
第三章 教育目的 59
第一节 教育目的概述 59
第二节 教育目的与教育价值取向 69
第三节 中国教育目的的理论与实践 93
第四章 教育主体 100
第一节 学生 100
第二节 教师 111
第三节 师生关系 128
第五章 教育内容 138
第一节 教育内容概述 138
第二节 教育内容的构成 139
第三节 教育内容的体现 147
第六章 教育途径 161
第一节 教育途径概述 161
第二节 教育的主要途径 163
第三节 教育的其他途径 177
第七章 教育制度 189
第一节 教育制度和学校教育制度 189
第二节 中国的学校教育制度 195
第三节 义务教育 199
第四节 终身教育 206
第八章 教育艺术思想史略 219
第一节 中国教育艺术思想简史 219
第二节 外国教育艺术思想简史 225
第九章 教育艺术的本质与特征 232
第一节 教育是一门艺术 232
第二节 教育艺术的内涵 234
第三节 教育艺术的特征 235
第十章 教育艺术的内容 241
第一节 教育语言 241
第二节 教育气氛 249
第三节 教育节奏 253
第四节 教育机智 258
第五节 教育合作 260
第十一章 教育艺术的功能 264
第一节 教育艺术与个体发展 264
第二节 教育艺术与教育改革 269
第十二章 教育艺术的创造与评价 273
第一节 教育艺术创造的条件 273
第二节 教育艺术创造的过程 281
第三节 教育艺术创造的原则 288
第四节 教育艺术的评价 295
附录 当代教育新理念 299
主要参考文献 335