- 作 者：中国教育学会历史教学专业委员会，人民教育出版社历史编辑室合编
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：7107208284
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论中学历史教学中的学法指导&叶小兵 1
新课程背景下中学历史教育的机遇和责任&聂幼犁 刘立新 10
关于历史新课程与课堂讲授问题的思考&姬秉新 24
美国学校史料教学论析&李稚勇 32
台湾地区历史教育研究的现状及其思考&朱煜 45
历史学科视野中的双语教学&庄韵勤 58
从课堂实录谈教学分析&赵亚夫 64
高中历史新课程实施与教师专业困境初探&陈辉 73
应加强乡土史在中学历史教学中的作用&周永卫 81
历史地图教学的反思与探索&陈洪玲 89
文明史：特点与结构&杨向阳 97
重视历史上的社会问题&冯一下 105
中国中学历史教科书中的美国形象&赵梅 117
《普通高中历史课程标准（实验）》内容选择问题评析&姚锦祥 139
新课程背景下高中历史必修模块学生学业评价的研究与实践&何琼 160
新课程中对学生历史探究学习的研究&张静 175
水穷云起 破蛹化蝶&魏恤民 189
新课改下的历史教学心得与体会&史海文 杨东义 197
浅议设计历史课堂教学目标的要求&梁爰如 204
从四川历史学科中考试卷的变化看课程改革的初步成果&陈静亦 212
转变历史教育观念，迎接高中课程改革&孙茂华 222
历史课程标准与历史教学大纲之比较研究&童绥宝 229
点燃学生思维的火花、培养学生思维能力&刘海燕 241
借助网络开展研究性学习&白冬 256
谈谈历史教育的价值观&孔繁刚 261
“行动”与“心动”，孰优孰劣？&汪德武 265
如何有效使用高中历史新课程教材&杨志才 陈国兵 271
初中历史课堂教学改革策略及反思&潘长利 李晓娟 280
论历史教师与学生应有的情感互动&戴晓萍 288
什么是新课程下的一节好历史课？&陈漪明 296
在“志于道，游于艺”的意境中品史入理&李惠军 309
新课程与高考&张道林 316
对日本右翼势力的深深忧虑&万飞鸿 326
试论历史新课程“过程与方法”目标&张汉林 332
迎接高中历史课程改革&孙梅 339
认真解决中学历史课程两阶段的衔接问题&陈其 345
尊重历史，加强理解&许斌 354
对初中历史课本如何写古代农民战争的历史考察与反思&马执斌 361
注重时序是《美国国家历史课程标准》的特点&马执斌 372
历史课程改革与高中历史教科书的现代化&芮信 377
历史教育理念与社会进步的协调发展&余桂元 387
谈历史文物的特性及其与历史教材的关系&杨云 393
试论新课改中历史课程内容的“时代性”问题&李卿 403
历史课程的资源建设问题探讨&张振海 419