- 作 者：童爱玲著
- 出 版 社：上海：上海社会科学院出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787807452836
- 标注页数：308 页
- PDF页数：320 页
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第一章 绪论 1
第一节 高师院校发展概论 1
一、高师教育的性质与特点 1
二、高师院校面临的机遇与挑战 9
三、新形势下高师教育的培养目标 14
第二节 高师院校教务管理 25
一、高师院校教务管理的概念 25
二、高师院校教务管理的内容 28
三、高师院校教务管理的地位和作用 34
四、高师院校教务管理的特点与原则 38
第三节 高师院校教务管理研究 45
一、高师院校教务管理研究的现状 45
二、高师院校教务管理研究的意义 4
三、高师院校教务管理研究的方法 51
第二章 高师院校教务管理目标 55
第一节 高师院校教务管理目标的内涵 55
一、高师院校教务管理目标的概念 55
二、高师院校教务管理目标的作用 58
第二节 高师院校教务管理目标的制定 60
一、高师院校教务管理目标制定的依据 60
二、高师院校教务管理目标制定的程序 64
第三节 高师院校教务管理目标的实施 69
一、高师院校教务管理目标的分解 69
二、高师院校教务管理目标的实施 72
三、高师院校教务管理目标的考评 73
第三章 高师院校教务常规管理 75
第一节 高师院校教务管理组织与制度 75
一、高师院校教务管理组织的建立 75
二、高师院校教务管理制度的制定 83
第二节 高师院校教务日常管理 89
一、高师院校教务日常管理的特征 89
二、高师院校教务日常管理的内容 90
第三节 高师院校学籍管理 94
一、高师院校学籍管理的内涵和原则 94
二、高师院校学籍管理的改革与创新 99
第四节 高师院校选课管理 107
一、高师院校选课管理的内涵与特点 107
二、高师院校选课管理的实施步骤 113
第五节 高师院校考务管理 118
一、高师院校考务管理的意义与原则 118
二、高师院校考务管理的改革与创新 119
第四章 高师院校教学管理 122
第一节 高师院校教学管理概述 122
一、高师院校教学管理的意义 122
二、高师院校教学管理的原则 124
第二节 高师院校教学计划管理 126
一、高师院校教学计划的内涵与特点 126
二、制定高师院校教学计划的指导思想与原则 129
三、高师院校教学计划的修订与完善 132
四、高师院校教学计划的实施 135
第三节 高师院校教学质量管理 138
一、高师院校教学质量管理的意义与特点 139
二、高师院校教学质量管理的标准与评价 142
三、高师院校教学质量管理的设计与控制 151
四、高师院校教学质量管理改革的现实思考 159
第五章 高师院校教务人员管理 169
第一节 高师院校教务人员的职责 169
一、高师院校教务人员的概念与职责 169
二、高师院校教务人员的合理结构 174
第二节 高师院校教务人员的培训 176
一、高师院校教务人员的素质要求 176
二、高师院校教务人员的培训与发展 181
第三节 高师院校教务人员的激励 186
一、高师院校教务人员的激励 186
二、高师院校教务人员的考核 191
第四节 高师院校教务人员的心理健康 197
一、高师院校教务人员的心理压力及其影响 197
二、高师院校教务人员应对心理压力的措施 199
第六章 高师院校教学环境管理 203
第一节 高师院校教学场所管理 204
一、高师院校教室管理的意义和原则 205
二、高师院校教室管理的基本内容 208
第二节 高师院校教学风气管理 211
一、高师院校校风及其管理 211
二、高师院校教风及其管理 216
三、高师院校学风及其管理 219
第三节 高师院校的学校文化管理 223
一、高师院校的学校文化内涵 224
二、高师院校的学校文化管理 226
第四节 高师院校的人际环境管理 233
一、高师院校人际关系的内容 233
二、高师院校人际关系的协调 239
第七章 高师院校教务管理评价 241
第一节 高师院校教务管理评价的特征和原则 241
一、高师院校教务管理评价的特征 241
二、高师院校教务管理评价的功能与原则 243
第二节 高师院校教务管理评价的内容 246
一、高师院校教务工作内容评价 246
二、高师院校教务管理人员评价 262
第三节 高师院校教务管理评价的实施 267
一、高师院校教务管理评价的程序 267
二、高师院校教务管理评价的实施 269
第八章 余论 273
第一节 高师院校教务管理理论范式的转换 273
一、目标管理的理论 273
二、质量管理的理论 279
三、高师院校教务管理理论范式的转换 283
第二节 高师院校教务管理改革的发展趋势 290
一、高师院校教务管理理念的更新 290
二、高师院校教务管理制度的变革 294
三、高师院校教务管理手段的信息化 299
主要参考文献 301
后记 307