- 作 者：彭城编著
- 出 版 社：
- 出版年份：2222
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第一章 学校管理概论 1
1 学校管理的一般概念 1
一 学校管理的含义 1
二 学校管理手段、职能和对象 2
三 学校管理属性 5
2 学校管理学的产生和发展 6
3 学校管理学的研究对象、内容、任务和方法 12
一 学校管理学的研究对象与内容 12
二 学校管理学的任务、特点和研究方法 15
第二章 学校管理原则和基本方法 20
1 学校管理原则 20
一 学校管理原则的意义和作用 20
二 方向性原则、系统性原则 21
三 科学性原则、民主性原则 30
2 学校管理方法 37
一 学校管理方法概述 37
二 学校管理的基本方法 38
第三章 学校管理职能 44
1 学校管理职能概述 44
2 计划职能 46
3 组织实施职能 54
4 检查职能和总结改进职能 57
5 教育职能 64
第四章 学校管理过程 76
1 学校管理过程的含义及其重要性 76
一 学校管理过程的含义和基本环节 76
二 学校管理过程的重要性 78
2 学校管理过程的主要特征 79
3 学校管理过程实践中的基本要求 83
4 全面教育质量管理 87
第五章 学校部门工作管理 99
1 学校部门工作管理概述 99
一 学校部门工作管理的意义 99
二 学校部门工作间的关系准则和部门工作管理的主要任务 100
2 教师工作管理 102
一 教师的地位、作用及其工作特点 102
二 教师工作管理的任务、要求和主要措施 104
3 教育教学工作管理 109
4 财物工作管理 118
第六章 学校领导管理体制和组织机构 126
1 学校领导管理体制 126
一 学校领导管理体制的含义、性质及其重要性 126
二 学校领导管理体制类型和原有体制的弊端 131
三 学校领导管理体制的新模式和领导活动方式 134
2 学校组织机构 139
一 组织机构概述 139
二 中小学组织机构 142
3 学校组织机构的运行 146
第七章 学校管理制度 150
1 学校管理制度概述 150
一 学校管理制度的含义和性质 150
二 学校管理制度的作用 152
2 学校管理制度体系结构和主要规章制度 154
3 学校规章制度的制订和运用 159
4 建立优良校风 165
一 校风的意义、作用及其与规章制度的关系 165
二 校风的培养和运用 167
第八章 学校领导管理人员 171
1 中小学领导管理人员的作用及其基本条件 171
一 中小学领导管理人员的作用 171
二 中小学领导管理人员的基本条件 173
2 中小学领导班子的合理结构 180
一 班子的合理结构 180
三 班子的完善和提高 186
3 学校领导管理人员工作的有效性 190