- 作 者：匡玉清著
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787206146152
- 标注页数：258 页
- PDF页数：264 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源264 ≥258页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 高职教育概述 1
第一节 发展高职教育的意义 1
第二节 高职教学管理任务 4
第三节 高职教学的研究方法 10
第四节 教学管理的体系与模式 13
第二章 高职教育的主要特征与办学要求 15
第一节 教育属性要求 15
第二节 办学模式、办学体制特征对办学的要求 18
第三节 业务内涵、工作岗位特征对人才培养过程的要求 22
第三章 高职教育目的与培养目标 27
第一节 教育的目的 27
第二节 培养目标 35
第四章 高职教学研究 49
第一节 对学生能力及内涵的思考 49
第二节 全面提高教学质量 57
第三节 适合学生的教育模式 66
第四节 推动高职教学改革 79
第五章 高职教学课程建设 85
第一节 高职课程总体描述 85
第二节 问题与改革 105
第三节 基本模式 119
第六章 教学质量的评价 127
第一节 评价概述 127
第二节 评价过程 151
第三节 评价标准 167
第四节 评价的有效性 174
第五节 内部评估 187
第七章 高职学生的就业竞争力 195
第一节 就业竞争力的概念 195
第二节 高职学生就业竞争力分析 200
第三节 提高学生的就业竞争力 206
第八章 高职教育研究 228
第一节 高职教育发展 228
第二节 高职教育教学存在的问题 236
第三节 高职教学管理构想 242
结语 247
参考文献 257