- 作 者：杨洋，胡惠芳分册主编；霍红主编
- 出 版 社：成都：电子科学技术大学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787564722388
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第一章 教学工作的准备——如何备好体育课 1
第一节 如何做好体育教学计划 1
一、体育教学计划概述 1
二、体育教学计划撰写的方法与技巧 3
三、体育教学计划案例模板 5
第二节 如何写好体育教学大纲 44
一、体育教学大纲概述 44
二、体育教学大纲撰写的方法与技巧 46
三、体育教学大纲案例模板 49
第三节 如何撰写体育课教案 72
一、体育课教案概述 72
二、体育课教案撰写的方法与技巧 73
三、体育教案案例（中学选几个术科、大学几个术科） 77
第二章 如何说好体育课 102
第一节 什么是体育说课 102
一、体育说课的特点 102
二、体育说课与其他授课形式的区别 108
第二节 如何体育说课 111
一、说教材 111
二、说教学对象 114
三、说教学方法 117
四、说学习方法 119
五、说重点难点 123
六、说教学程序 124
第三节 说体育课的基本技巧 127
一、体育说课语言要“抑扬顿挫” 127
二、适当发挥无声语言的作用 128
三、处理好课程标准与教材的关系 129
四、处理好体育说课和备课的关系 129
五、处理好体育说课与上课的关系 129
六、体育说课者要说出自己的个性特点 130
七、体育说课要突出“可操作性”原则 130
八、体育说课要具备的意识 131
九、体育说课中存在的问题 132
第三章 教学工作的实施——如何上好体育课 167
第一节 体育教师上课所必须具备的知识结构与能力结构 167
一、体育教师应具备的知识结构 167
二、体育教师应具备的能力结构 169
第二节 体育课教学模式的选择及案例解析 173
一、技能掌握式的体育教学模式 173
二、注重让学生体验运动乐趣的体育教学模式 174
三、小群体学习式的体育教学模式 174
四、注重在教学中进行身体锻炼的体育教学模式 175
五、情景和模仿式的体育教学模式 176
六、发现式的体育教学模式 176
七、注重发展学生主动性的体育教学模式 177
八、注重让学生体验成功的体育教学模式 178
九、选择制式体育教学模式 179
第三节 体育课教学方法的选择及案例解析 180
一、常用方法与案例解析 180
二、体育教学方法选择程序及策略 186
三、选择和运用教学方法时应注意的问题 188
第四章 如何评好体育课 189
第一节 体育教学评价概述 189
一、体育教学评价的内涵 189
二、体育教学评价的功能 190
三、体育教学评价目的 191
四、当前我国体育教学评价存在的主要问题 193
第二节 体育教学评价的原则、内容与标准 195
一、体育教学评价的原则 195
二、体育教学评价的内容 196
三、体育教学评价的标准 199
第三节 体育教学评价方法及案例分析 202
参考文献 215
后记 220