- 作 者：符丹著
- 出 版 社：天津市：天津科学技术出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787557635282
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第1章 高职教育概述 1
1.1 高职教育的内涵 2
1.2 高职教育的发展阶段 14
1.3 高职教育的人才培养目标 21
第2章 高职课堂教学浅析 33
2.1 高职课堂教学对象 34
2.2 高职课堂教学特点 37
2.3 高职课堂教学规律 39
2.4 高职课堂教学原则 41
第3章 高职理论课程教学 49
3.1 高职理论课程教学的要求和过程 50
3.2 高职理论课程教学的原则和方法 58
3.3 高职理论课程教学现状及对策分析 63
3.4 高职理论课程课堂创新 68
3.5 高职理论课程教学实例 75
第4章 高职实践课程教学 79
4.1 高职实践课程教学体系 80
4.2 高职实践教学设计的原则和过程 84
4.3 高职实践教学的组织和管理 88
4.4 高职实践课程教学现状及对策分析 102
4.5 高职实践课程教学实例 107
第5章 高职理实一体化课程教学 109
5.1 高职理实一体化课程的内涵 110
5.2 高职理实一体化课程教学要求和过程 113
5.3 高职理实一体化课程教学环节和方法 118
5.4 高职理实一体化课程教学现状及对策分析 124
5.5 高职理实一体化课程教学实例 126
第6章 高职教师教学能力形成 131
6.1 高职教师的职业特点 132
6.2 高职教师的素质要求 134
6.3 高职院校教师教学能力现状及原因分析 143
6.4 双师型教师教学能力的培养 145
第7章 高职班级管理 157
7.1 高职班级管理内涵和理论 158
7.2 高职班级制度建设和管理 161
7.3 高职班级文化内容和建设 167
7.4 高职学生心理健康教育 171
7.5 高职班级学生干部选拔和培养 179
7.6 高职班级管理现状及对策分析 185
第8章 高职辅导员专业素质养成 189
8.1 高职辅导员工作职责和内容 190
8.2 高职辅导员素养构成和提升 194
8.3 高职辅导员工作原则和技巧 199
8.4 高职辅导员工作现状及对策分析 207
参考文献 213