- 作 者：张婷，谭建红著
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787564357269
- 标注页数：161 页
- PDF页数：169 页
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第一章 认识化学教学设计 1
第一节 理论讲座：化学教学设计概述 2
第二节 自主学习：教学设计发展的历史沿革 8
第三节 实践活动：自我诊断化学教学设计知多少 10
第二章 化学教学内容分析 12
第一节 理论讲座：化学教材分析概述 13
第二节 自主学习：如何确定教学的重难点知识 23
第三节 实践活动：化学教学内容分析实践 26
第三章 化学学习者分析 29
第一节 理论讲座：化学学习者分析的意义、内容和方法 30
第二节 自主学习：化学学习者分析的案例赏析 41
第三节 实践活动：化学学习者分析实践 43
第四章 化学教学目标设计 45
第一节 理论学习：化学教学目标设计的依据和方法 46
第二节 自主学习：如何规范化的陈述化学教学目标 64
第三节 实践活动：设计个性化的教学目标 67
第五章 化学教学策略的选择和利用 70
第一节 理论讲座：化学教学策略 71
第二节 自主学习：基于不同化学教学策略的教学设计赏析 91
第三节 实践活动：化学教学策略的选择与教学应用 94
第六章 化学教学评价设计 96
第一节 理论讲座：化学新课程与教学评价 97
第二节 自主学习：评价量规的设计 105
第三节 实践活动：活动表现性评价方案的设计 110
第七章 信息化学习环境下的化学教学设计 113
第一节 理论学习：信息化学习环境下的化学教学设计概述 114
第二节 自主学习：数字化教学资源的来源 125
第三节 实践活动：微课的制作 128
第八章 基于不同教学理念的化学教学设计 131
第一节 理论讲座：基于不同教学理念的化学教学设计 133
第二节 自主学习：化学学案的设计 149
第三节 实践活动：化学教学设计的编制与设计反思 153
参考文献 156