- 作 者：刘峰峰
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787303222742
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
8
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 园长课程领导力的概念 1
一、课程领导 1
二、园长课程领导 8
三、幼儿园课程改革与发展呼唤园长课程领导力的提升 17
第二章 丰富园长关于幼儿园课程的专业知识 21
一、幼儿园课程的概念 21
二、幼儿园课程的基本要素 23
三、我国幼儿园课程的历史发展 26
第三章 提升园长勇于课程改革和实践的专业精神 37
一、园长专业精神的内涵 37
二、提升园长勇于课程改革和实践的自觉意识 38
三、提升园长领导课程改革和实践的自主实践 41
四、促进园长在引领课程改革和实践的过程中不断自我超越 51
五、不断反思和明确课程的价值取向 54
第四章 提升园长的课程选择与规划能力 58
一、课程选择与规划的内涵 58
二、课程选择与规划的原则 59
三、课程选择与规划的方法与策略 78
第五章 提升园长的课程开发与建设能力 94
一、课程开发与建设的含义 94
二、园本课程开发与建设的背景和条件 100
三、园本课程开发与建设的原则、方法与策略 110
四、引领园本课程的开发与建设是园长课程领导力的升华表达 117
第六章 提升园长推动课程实施的能力 127
一、构建推动课程实施的领导体系 127
二、推动和保障课程实施的管理制度建设 129
三、园长推动课程实施应当遵循的原则 136
四、在参与和指导课程实践中推动课程实施 137
第七章 提升园长组织和开展课程评价的能力 162
一、幼儿园课程评价的重要意义 162
二、幼儿园课程评价的功能、对象与类型 163
三、幼儿园课程评价的原则 169
四、幼儿园课程评价的组织方法与策略 170
参考文献 183