- 作 者：沈桂兴主编
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787206140570
- 标注页数：234 页
- PDF页数：241 页
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序&沈坤林 1
语文 1
初中作文教学如何“私人订制”——“分格分层，升格写作”教学模式的探索与实践&沈佳敏 1
浅析指向学生思维发展的初中语文对话式教学&周亚芬 8
激发兴趣 体验感悟 启迪智慧——浅谈提高初中语文课堂实效性“三部曲”&汤三梅 14
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华——初中语文古诗词教学现状分析与方法探究&郑仁法 21
捕捉课堂瞬时学情，绽放教学创生魅力&沈卉 28
让学生的作文闪耀起来——多角度培养创新思维，训练选材立意的新颖构思&黄晖 34
数学 44
初中数学作业批改中的“四化”策略研究&徐登峰 44
优化初中数学作业批改的策略&金星 52
信息技术在数学教学中的应用——以代数式教学为例&莫妮佳 58
提高初中学生数学课堂主动参与性的教学策略&吴剑萍 66
化难为简，以策略促高效——初中数学“难点”教学的实践与思考&沈银裕 73
关注学生数学阅读 提升自主学习能力&李立芬 81
英语 88
浅析“核心素养”视域下英语阅读教学的设计——以“NSE 9A Module2 Unit2”为例&方利青 88
小组合作写作中学生思维品质的培养&潘永珍 97
基于文本解读的学生阅读思维能力的培养&张谷芳 103
激发学生思维，建构初中英语高效写作课堂&朱晓寅 109
立足教材 利用教材 优化教材——浅谈《英语》新标准教材的优化实践&黄新星 117
基于思维提升的初中英语阅读教学活动设计策略探究&倪娜 123
科学 131
问诊课堂促高效 中医四宝来支招&范翠英 131
游戏教学：让初中科学课堂“意犹未尽”——游戏与初中科学课堂教学相结合的实践思考&周利君 137
基于核心素养的初中科学教学设计——以《表示元素的符号》为例&高丽 143
提升初中科学文字表述能力的思考与实践&汤娟惠 149
智慧教育背景下初中科学课堂中的交互探索——交互式一体机在课堂上的正确“打开方式”&姚丁立 155
用实验，促提升——浅谈用实验促进中等生提升的策略&余旺斌 160
创设有效问题情境 加强科学提问指导——例谈科学教学中学生提问能力的培养策略&冯爱萍 165
思品·社会 171
初中思想品德“以问促学”教学模式的思考与实践&王菲 171
“道德两难”问题情境在初中思想品德教学中的运用&费远卓 177
面向核心素养的初中思品教学设计与思考——以《珍爱和尊重生命》一课为例&李亚坤 181
浅谈培养学生与文本对话能力的策略&钱丹红 186
初中思想品德学科中考复习教学策略&戴丽丽 192
努力构建和谐的道德与法治课堂&蔡栋英 195
新课程背景下历史与社会课“作业效能”低下原因分析及改进方法&钱秀华 199
技能 205
优化教学策略 提高耐力素质&徐剑强 205
试论短期集训提升初中男子篮球队的团队凝聚力&陈志平 209
互联网技术让综合实践活动更出彩&沈其明 费林强 214
积极引入“微课”，助力高效音乐课堂&徐小利 219
浅谈初中体育教学中生存教育的渗透&谭雄林 224
浅谈初中动漫形象创作中“拟人化”的运用&陈佳丽 228